> 脑袋重重放下，陈宇咬牙切齿的装睡。
“醒了！”陈父跑上前，推了推陈宇肩膀：“刚才看到你抬头了。”
陈宇：“……”
“起来了！”
陈宇：“……”
“不好意思，让各位见笑了。”陈父转身拱手：“我家小宇平日里就是爱睡点小觉。大家不用管。隨便拍。”
眾人纷纷附和。
“了解了解。”
“年轻人嘛，都理解。”
“多睡点觉有助於大脑发育。”
“对对！对陈宇来说是好事。”
“真的可以隨便拍吗”
陈父大手一挥：“隨便拍！”
“谢谢支持！那我们就不客气了。”
眾人立刻散开。
架摄像机。
架收音杆。
架监视器。
架两盏2000w的钨丝聚光灯……
一盏正对陈父的面门。
一盏正对陈宇的屁股。
陈宇：“……”
刺目的光华，从眼皮渗透。
炙热的温感，从皮眼蔓延。
陈宇双拳握紧又鬆开、鬆开又握紧。
浑身发抖。
拼尽全力压制自己沸腾的杀意……
“陈宇同学好像有点冷。”一工作人员举手。
“灯温再调高点。”导演戴上鸭舌帽：“让孩子睡个好觉。”
“好的。”
陈宇：“……”
“对了！”
突然，导演似乎想起了什么，立马掏出手机，对著陈宇的睡姿连连拍摄了十几张照片。
然后对全场眾人比了个“噤声”的手势。
拨通了一个电话。
“餵老师是我。”
“我知道。”听筒外放，传来人声：“有什么事吗”
“老师，我听说您最近在编纂一部幼儿百科词典缺插图”
“没错。”
“是不是缺『懒惰』、『白日做梦』、『失败者』之类词语的示意插图”
陈宇：“……”
“你怎么知道”听筒另一边很惊讶：“你消息也太灵通了吧”
“哈哈，我有点人脉，一直也很关心老师您的工作。『好逸恶劳』、『好吃懒做』、『饱食终日』、『松松垮垮』、『一事无成』、『碌碌无为』、『百无一用』、『朽木难雕』、『自甘墮落』、『苟且偷生』、『浑浑噩噩』之类的插图呢”
“也缺也缺！”
“好！老师，我这就给你发过去一组照片，应该都能用上。”
陈宇：“……”
说著，导演便打开自己的微信，將刚才对著陈宇拍摄的“睡姿”照片一股脑发送过去。
“老师，看到了吗”
“看到了看到了。”
“能用上吗”
“太能了！”听筒另一端大喜：“简直是……一一对照！完美无缺啊！你在哪挖来的模特”
陈宇：“……”
“哦，我就出了趟差，正好遇上了。感觉挺贴切，能放您插图里。”
“嗯嗯。特別贴切，这些图一放，小孩子就知道这些词语的意思了。谢谢了啊。”
“不客气，老师咱俩谁跟谁。”
陈宇：“……”
“哎对。”导演一拍脑门：“『废物』一词的插图，您定好了吗”
“呃……『废物』不行，『废物』早定好了，必须是陈宇。不能换了。”
“哦，我也是这个意思。咱爷俩英雄所见略同啊。”
“哈哈哈哈哈。”
“哈哈哈哈哈哈哈……”
陈宇：“……”
