一五二
一个周一上午，邓鑫元办公室的电话响了。邓鑫元走过去接起电话，是组织部打来的，通知他下周去参加一个常务副校长提拔的考察座谈会。
邓鑫元的心里咯噔一下，他没想到在这个时候，竟然会有这样的机会。他的第一反应是怀疑，是不是自己听错了？
“喂，邓校，您在听吗？”电话那头传来组织部工作人员的声音。
“在，在听。”邓鑫元连忙回答，“我下周一定准时参加。”
挂了电话，邓鑫元的心情久久不能平静。他坐在办公桌前，手指不停地敲击着桌面，陷入了沉思。
他知道，这次常务副校长提拔的考察座谈会，对他来说是一个非常重要的机会。如果能够通过考察，成功提拔为常务副校长，那么他就能在更高的平台上发挥自己的作用，为学校的发展做出更大的贡献。但同时，他也清楚地知道，这次的机会来之不易，背后肯定充满了复杂的博弈。
首先，校长判刑后，学校的领导班子需要重新调整。很多人都盯着常务副校长这个位置，竞争肯定非常激烈。其次，他刚刚受到诫勉谈话的处分，虽然不是什么严重的处分，但在考察的时候，肯定会成为一些人攻击他的把柄。
“该怎么办呢？”邓鑫元皱着眉头，心里盘算着。
他想起了党委书记刘明泉对他说的话，要振作起来，把这次的教训当成一种动力。他觉得，自己不能因为受到过处分就退缩，要勇敢地去争取这个机会。
接下来的几天，邓鑫元开始积极地准备考察座谈会的材料。他回顾了自己在教学管理、学科建设、师资队伍培养等方面的工作成绩，认真总结了自己的经验和不足。同时，他也在思考如何应对考察过程中可能出现的各种问题。
在准备材料的过程中，邓鑫元还主动找了一些同事和下属谈心，了解他们对自己工作的看法和意见。他知道，考察座谈会不仅仅是看个人的工作成绩，还要看群众基础。只有得到大家的认可和支持，才能顺利通过考察。
“邓校，您这段时间的变化可真大啊！”一位老同事对他说，“以前您总是愁眉苦脸的，现在看起来精神多了。”
邓鑫元笑了笑：“是啊，经历了这么多事情，也想通了很多。不能一直沉浸在过去的阴影里，要向前看。”
“您能这样想就对了。”老同事点了点头，“您在教学工作上的能力是大家有目共睹的，如果这次能够提拔为副校长，肯定能为学校的发展带来更多的好处。我们都会支持您的。”
听到同事的支持，邓鑫元的心里充满了感激。他知道，自己不是一个人在战斗，还有很多人在背后支持着他。
很快，就到了考察座谈会的日子。邓鑫元穿着一身整齐的中山装，提前来到了会议室。会议室里已经坐了不少人，有学校的领导班子成员，有各院系的负责人，还有一些教职工代表。
邓鑫元的目光在人群中扫过，看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生的面孔。他知道，这些人中间，有支持他的，也有反对他的，还有一些持观望态度的。
座谈会开始后，组织部的工作人员首先介绍了考察的目的和程序。然后，邓鑫元开始汇报自己的工作情况。他从自己的工作经历、工作成绩、存在的不足以及对未来工作的设想等方面进行了详细的汇报。
在汇报的过程中，邓鑫元的语气沉稳而坚定，眼神中充满了自信。他没有回避自己受到诫勉谈话的处分，而是主动提及，并深刻反思了自己在工作中的失误和不足。同时，他也表示，会把这次的教训当成一种动力，在今后的工作中更加严格地要求自己，不断提高自己的工作能力和水平。
邓鑫元的汇报结束后，会议室里陷入了短暂的沉默。然后，大家开始纷纷发言。
“邓校在教学工作上的成绩是有目共睹的，学校的教学质量在他的带领下有了很大的提升。”一位院系负责人首先发言，“虽然他受到过诫
