。”陈师傅点点头，教她把陶土放在石板上揉：“揉陶土要顺着一个方向，把里面的空气都赶出去，就像把不开心都赶走一样，这样做出来的罐子才会结实。”
小雅则想做一个小花盆，用来种她从家里带来的太阳花种子。她跟着陈师傅学捏花盆的形状，先把陶土捏成圆形，再用拇指轻轻按压中间，一点点把盆身撑起来，虽然盆口捏得有些歪，却格外认真。“等花盆烧好，我就把太阳花种进去，让它跟着我一起长大。”小雅小声说，眼里满是期待。
夕阳西下时，孩子们的陶土作品终于成型了——有圆滚滚的罐子，有歪歪扭扭的花盆，还有憨态可掬的小动物。陈师傅把这些作品小心地放进推车里，说要带回窑房烧制，等下次孩子们来江南，就能拿到成品了。“这些作品里藏着春天的气息，烧出来肯定格外好看。”陈师傅笑着说。
离开江南时，孩子们都舍不得走。宝宝把染好的绣线小心地放进包里，小雅则把采来的玉兰花瓣夹在笔记本里，乐乐的小竹篮里装着剩下的陶土，说要带回家给弟弟看看。林阿婆站在工坊门口，挥着手说：“下次来，我教你们绣玉兰的露珠，陈师傅教你们给陶器上釉，咱们把江南的春天，都绣进布上，捏进陶土里。”
高铁上，孩子们累得靠在座椅上睡着了，手里还攥着染好的绣线或陶土小块。吴妈看着孩子们熟睡的模样，轻声说：“这趟江南之行，孩子们不仅学了手艺，还把春天装进了心里，比任何礼物都珍贵。”龙斯誉点点头，看向身边的梅韵涵：“这就是老手艺的魅力，不是教会孩子多少技巧，而是让他们学会感受生活里的美好，把心意藏进每一针、每一块陶土里。”
梅韵涵望着窗外渐渐远去的江南风景，心里满是温暖。她知道，这趟江南之行不是结束，而是孩子们与老手艺故事的新开始——那些染好的绣线、待烧的陶土、还有孩子们眼里对春天的热爱，都会像一颗颗种子，在时光里慢慢发芽，长成参天大树，让老手艺的温度，永远留在孩子们的心里，让江南的春天，永远绽放在他们的作品里。
