贴在走廊最显眼的位置。
太阳长着透明的翅膀，
彩虹马车由七种颜色的云朵组成，
车厢里坐着各种形状的星星乘客，
背景是眨着眼睛的月亮和微笑的地球。
系统提示音响起：
【恭喜宿主！沈知雪首次突破思维限制，完成富有想象力的原创作品，完成任务一！】
【沈知雪通过想象与表达理解创造力本质，触发隐藏成就——魔法画师。】
【任务一评分SS级，家庭成员创意引导力+100，当前引导力：280\/300。】
创造力的延伸：从到生活的魔法
知雪的创造力像二月的春风，吹开了想象的花朵：
手工制作：用废纸箱做太空飞船这是我的宇宙基地，可以去火星探险！
编故事：给每个玩具编名字和故事，小熊是太空指挥官，小兔子是导航员！
装饰房间：用彩纸剪星星贴在天花板上，这样晚上睡觉就能看见银河系了！
创造力的意义：是我想像，也是我创造
月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前的成长勋章——创意小画家闪着光。勋章的浮雕上，一个小女孩握着七彩蜡笔，画纸上是飞向太空的太阳和彩虹马车。
系统提示音响起：
【沈知雪通过持续的创意实践完成系列任务！】
【家庭成员创意引导力达280\/300，解锁成长勋章——创意小画家。】
从那天起，知雪的创意清单越来越长：
学校里，她发起想象画廊活动，鼓励小朋友们画出自己心中的世界；
社区里，她用落叶和树枝做自然拼贴画大自然是最好的艺术家！
甚至会对妈妈说：妈妈，我想设计一款会唱歌的连衣裙，穿上它走路就会有音乐！
就像赵晗意在系统备忘录里写的：创造力，是孩子认识世界的最珍贵能力。我们的宝宝，正在用每一支蜡笔，把想象的种子播撒在现实的土壤里。这份创造力，不是画得像的标准，是想得美的自由——它会让她在未来的人生里，无论是面对空白的人生画布，还是复杂的问题挑战，都能笑着说：我来创造，我来想象！
二月的阳光里，知雪坐在美术区的窗台前，继续她的太空旅行系列创作。
知雪，你这幅画太棒了！张老师站在身后，太阳有翅膀，云朵会笑，连月亮都在挥手！
因为我想象它们都是我的朋友呀！知雪头也不抬，好朋友就应该一起旅行！
蜡笔在画纸上沙沙作响，像在演奏一首想象的交响曲——那是创造力的样子，是成长的样子，是属于小画家的，最绚烂的勋章。
