除了才能了得，也深得荀子传授的辩论之才。
嬴政道：“朕却听人说，以后人对扶苏的支教之策，颇有怨言，说这不是治国之道。”
李斯行礼道：“当年秦要施行郡县制，那时天下人都反对，乃至皇帝眼前的王绾之流。”
嬴政望着殿外明媚的天，安静地听着。
李斯道：“当年为了施行郡县制，为了书同文，车同轨，这天下反对的人数都数不清，秦因变法强大，如今要治理国家就需要变革，臣常与公子长谈，公子常说秦所拥有之国土比之当年六国之总和都要多。”
“周天子封诸侯国，可诸侯国却不奉周天子，公子以为是周天子不能约束诸侯王，而在诸侯王的纷争中，周天子为了从中周旋却只能处处退让，正如韩非所言慈母会养出败儿，而严厉的主人就不会有强悍的家仆。”
韩非的这句话是比喻，但在公子扶苏看来这慈母就像是周天子。
嬴政道：“如此说来你觉得扶苏之策是对的。”
李斯回道：“公子有言，郡县制重塑了天下，支教制正是在重塑天下人心，这天下要变，那么这天下人也要变。”
注意到皇帝的目光看来，李斯又忙行礼道：“臣……”
“你教导扶苏这么多年，这孩子确实越来越像你们荀子门生了。”
李斯很想解释，其实荀子是一位十分和蔼的老师，这么和蔼的老师应该教不出这样的公子。
话到嘴边，面对皇帝，李斯又说不出口了。
公子哪里像荀子门生，
其实，公子扶苏是越来越像你这位皇帝了。
李斯沉默站在一旁，心里这么想着。
(本章完)
