记的价值吗？
连我这样愚笨的学者都能看出这些方程式和最后的表格的价值，老师那样的天才会看不出来？
拉杜的呼吸一滞，反复回忆着哈罗尔特说过的话语。
哈罗尔特将这本无名无题的笔记交给他前，就明确说明这是一本“我故乡的炼金术师遗留的笔记”，又启发他们那种类蒙德字母的符号的解读方法...
拉杜回忆起哈罗尔特临走前留给他们的一个眼神，他感觉老师那似笑非笑的表情饱含深意。
老师早就发现了这本笔记的价值，他同样信任我们，所以才把这本重要的笔记交给我们研究！
想清楚前因后果，拉杜又是惊喜又是紧张，他顿时觉得自己肩上的担子又重了几分，同时，他也再一次庆幸自己能够成为哈罗尔特的学生。
他将自己的猜测和推论告诉穆尔塔达，穆尔塔达听完后微微睁大了眼。
这不就是我一直想要的、能够让我超越父亲的研究项目吗？
想不到它那么快就出现在了我的眼前。
老师故意的？他在给我们提供论文素材？
老师...
穆尔塔达异常感动，他知道教令院的风气不好，导师群体中存在一些剽窃学生作品，让学生代写论文的败类，
即便是爱惜羽毛的导师，也不会把唾手可得的研究成果拱手让人，
竟然真的存在这样将重量级课题送给学生的导师？
穆尔塔达觉得自己要是把这件事宣扬出去，他和拉杜绝对会成为其他学者羡慕的对象。
时间拉回现在，拉杜将笔记翻到最后一页，向穆尔塔达阐述自己的新发现：
“而这些原料的排列似乎也不是毫无规律，否则无法解释为什么表格会被设计成‘凹’字形，而不是更美观的方形。”
