港口。
“喂，柯南，”夜一忽然说，“你说小林老师会不会觉得，我们这社会实践作业，比别人的考察报告精彩多了？”
柯南看着远处夕阳沉入海面，把天空染成橘子汽水的颜色，忍不住点头：“何止精彩，大概能当范本了。”
至少，没有哪个同学的作业里，会写着“跟踪时撞见绑架案，和工藤夜一联手制伏歹徒，还顺便见证了一场差点被债务毁掉的暗恋”这样的情节吧。他摸了摸口袋里的笔记本，上面还留着光彦画的绑匪速写，步美写的“夜一好厉害”，还有元太用口水粘上去的饼干渣——这些乱糟糟的痕迹，大概就是最好的作业了。
仓库的门在身后关上，带着海风的风穿过门缝，卷起地上的几片纸屑，像在为这场奇妙的冒险，轻轻鼓掌。
七、作业本上的冒险与课堂里的笑声
周四的晨光漫过帝丹小学的操场，一年级b班的教室里已经坐满了叽叽喳喳的学生。小林老师刚把教案放在讲台上，就看到少年侦探团的六个孩子凑在一起，脑袋挨着头，像是在分享什么秘密。
“柯南，你的作业真的写‘考察毛利侦探事务所时，协助解决绑架案’吗？”步美捧着自己的练习册，铅笔字写得工工整整，末尾还画了个小小的笑脸。
“不然写什么？”柯南转着铅笔，嘴角噙着笑，“总不能说我们跟踪小五郎叔叔，结果撞见歹徒吧？”
光彦推了推眼镜，翻开笔记本：“我写了‘观察侦探工作的日常，包括跟踪、取证和现场推理’，还画了仓库的平面图呢！”他指着本子上歪歪扭扭的线条，“这里是绑匪被打倒的位置，这里是夜一站的地方，是不是很像现场？”
元太的作业本上满是星星点点的墨迹，最大的一行字写着“鳗鱼饭餐厅的营业时间是上午十一点到晚上九点”，旁边用括号补了一句“但侦探事务所的案子比鳗鱼饭还好吃”。
“元太，你这根本跑题了！”步美戳了戳他的本子。
“才没有！”元太梗着脖子，“考察店铺的时候，我们本来就打算去波洛咖啡厅吃蛋糕，这也是作业的一部分！”
灰原的作业最简洁，只用几行字概括了侦探事务所的业务范围：“接受委托调查、协助警方破案、提供安全咨询”，末尾没有任何多余的话，却被她用荧光笔标了个小小的星号——那是只有少年侦探团才懂的记号，代表“此处省略一万字冒险”。
夜一的作业本摊在腿上，上面画着一幅简笔画：一个戴墨镜的大叔靠在门框上“睡觉”，旁边站着几个举着棒棒糖的小孩，远处还有警车的简笔画。他特意在画旁写了行小字：“侦探工作有时需要耐心等待，就像等待樱花绽放一样。”
“喂，你这画里的大叔，怎么越看越像毛利叔叔？”柯南凑过去看，忍不住笑出声。
“像吗？”夜一挑眉，用橡皮擦掉大叔的墨镜，改成一副八字胡，“这样就不像了。”他压低声音，“放心，我可没提什么麻醉枪，就说叔叔靠气场吓退了坏人。”
柯南松了口气。要是被小林老师知道他用麻醉针弄晕小五郎，说不定会请家长——到时候毛利兰问起来，他可不知道该怎么解释。
“好了同学们，”小林老师拍了拍手，“现在开始交作业吧，按小组上来。”
少年侦探团排着队走上讲台，把作业本放在讲台上。其他同学的作业大多是考察便利店、花店或书店，字迹稚嫩，内容却很认真：“面包店的叔叔每天早上五点就开始烤面包”“书店的阿姨会把漫画书按出版社分类”。
小林老师拿起光彦的本子，看着上面的仓库平面图，惊讶地眨了眨眼：“光彦，你画的这是哪里呀？看起来像个仓库呢。”
光彦挺起胸膛：“是港口的仓库！我们去考察侦探事务所时，正好遇到一件案子，这是案发现场的示意图！”
“案子？”周围的同学都好奇地凑过来。
“对呀！”步美举起手，眼睛亮晶晶
