的，“有坏人绑架了人，还好夜一很厉害，一下子就把坏人打倒了！”
夜一被点名，只是挠了挠头，笑着说：“是大家一起帮忙的，光彦关灯很快，步美的闪光弹也扔得很准。”他刻意没提柯南的名字，也没说小五郎“沉睡”的事——这是他们昨晚约好的，要给柯南的身份留个安全的角落。
小林老师看着孩子们兴奋的样子，眼里满是温柔：“听起来真是一次特别的经历呢。不过大家要记住，遇到危险一定要先保护好自己，及时找大人帮忙哦。”她翻开夜一的作业本，看到那幅简笔画时，忍不住笑了，“夜一画的这位侦探，看起来很可靠呢。”
“因为他是‘沉睡的侦探’！”元太大声说，“就算睡着了，也能抓住坏人！”
教室里顿时爆发出一阵笑声，连小林老师都被逗笑了。柯南坐在座位上，看着同学们七嘴八舌地讨论着“侦探的冒险”，忽然觉得这样的隐瞒也不错——有些秘密，只属于少年侦探团就好。
八、办公室的谈话与未说出口的默契
课间操时，小林老师把少年侦探团叫到了办公室。阳光透过百叶窗，在地板上投下斑驳的光影，办公桌上放着他们的作业本。
“老师不是要批评你们哦。”小林老师先开了口，语气很温和，“只是想问问，昨天的事情是不是很危险？”
步美低下头，小声说：“有一点，但是夜一保护了我们。”
灰原推了推眼镜：“我们没有贸然行动，是等大人来了之后才帮忙的。”她的话半真半假，既没说谎，也没暴露他们潜入仓库的事。
小林老师看着夜一：“夜一，你爸爸是很有名的侦探，他教过你防身术吗？”
“嗯，爸爸说遇到坏人不能硬碰硬，要找机会智取。”夜一回答得滴水不漏，“昨天也是碰巧抓住了坏人的破绽，其实我当时也很害怕。”
柯南在一旁暗暗点头——这家伙撒谎的本事倒是和他老爸有得一拼。
小林老师拿起柯南的作业本，上面写着“侦探需要细致的观察和冷静的思考，就像解数学题一样，要找到关键线索”。她摸了摸柯南的头：“江户川同学说得很对，不管做什么事，冷静都很重要。”
“老师，”光彦忽然说，“我们能把这次的经历写成故事吗？我想记在日记本里。”
“当然可以。”小林老师笑了，“不过要注意，不要写得太吓人哦。”她顿了顿，看着六个孩子，“你们能互相帮助，一起解决困难，老师很为你们骄傲。但记住，你们现在还是小学生，保护好自己，才是最重要的。”
走出办公室时，元太还在嘀咕：“老师会不会觉得我们在吹牛啊？”
“肯定不会。”夜一拍了拍他的肩膀，“因为我们说的都是真的，只是藏起了一点点小秘密而已。”
柯南抬头看了看天空，白云像一样飘着。他想起昨晚回家后，毛利兰看到他作业本上的字，笑着说：“柯南居然懂这么多侦探知识，真厉害。”他当时只是挠了挠头，心里却暖暖的——有些身份或许需要隐藏，但被信任的感觉，比任何秘密都珍贵。
九、夕阳下的约定与未完的冒险
放学铃声响起时，少年侦探团像往常一样在校门口集合。光彦把小林老师批改过的作业分给大家，每本上都画着红色的五角星。
“老师给我的评语是‘观察仔细，很有侦探天赋’！”光彦兴奋地挥着本子。
步美的本子上写着“文字温暖，能感受到你对朋友的关心”。元太的作业虽然跑题，却被老师画了个笑脸：“鳗鱼饭的考察很认真，下次可以试试写侦探事务所哦。”
灰原的作业只有一句评语：“逻辑清晰，很有条理。”她看了一眼，就把本子塞进了书包，嘴角却悄悄向上弯了弯。
夜一的简笔画旁被老师写了一行字：“想象力丰富，希望你永远保持这份勇气。”他把本子递给柯南看：“怎么样，我就说老师会喜欢吧。”
