赶紧帮林晚星整理了一下衣领，又检查了一遍她的文件袋：“准考证、身份证、铅笔、签字笔都在，没落下。进去别慌，正常发挥，我在这儿等你，考完第一门我给你买橘子汽水，你最爱喝的那种。”
“嗯。”林晚星点点头，眼眶有点发热。她抱了抱张磊，又朝着书店的方向望了望——她知道，陈姐肯定也在惦记着她。
跟着队伍走进考场，林晚星的心跳越来越快。进教学楼前，老师用金属探测器在她身上扫了一遍，确认没有携带违禁物品后，给她递了张“考场路线图”。她的考场在三楼302教室，座位是第三排靠窗户的位置，刚好能看到窗外的梧桐树。
走进教室，监考老师已经在讲台上等着了。林晚星按照准考证上的座位号坐下，把文件袋放在桌角，拿出2b铅笔和黑色签字笔，放在桌面上。她环顾四周，教室里坐满了考生，每个人都在低头整理文具，或者闭目养神，空气里弥漫着紧张的气息。
八点半，监考老师开始分发答题卡和草稿纸。“请考生核对答题卡上的姓名、准考证号是否正确，如有问题及时举手报告。”老师的声音清晰而严肃，林晚星仔细核对了一遍，确认无误后，在答题卡上签了名。
九点整，考试铃声准时响起，第一门考语文。监考老师开始分发试卷，试卷刚拿到手，林晚星就快速浏览了一遍——选择题、文言文阅读、现代文阅读、古诗鉴赏、作文，题型和平时模拟考差不多，没有特别偏的题。她悬着的心稍微放了点下来，按照平时练习的节奏，先做选择题。
第一题是字音字形题，考的是“绯闻”“应届”“绯闻”的读音，还有“寒暄”“精粹”的字形，这些都是她平时反复记过的，很快就选出了答案。接着是成语辨析题，“巧夺天工”“栩栩如生”“行云流水”的用法，她记得张磊跟她讲过，“巧夺天工”只能用来形容人工制作的东西，不能形容自然景观，所以很快排除了错误选项。
文言文阅读考的是《史记》里的片段，讲的是司马迁对“忠义”的看法。林晚星先通读了一遍原文，结合课下注释理解了大意，然后开始做选择题。翻译题考的是“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话她在复习时背过，知道是孔子关于“为政”的观点，翻译起来很顺利。
现代文阅读有两篇，一篇是散文，讲的是作者对故乡的思念；另一篇是论述文，谈的是“教育的本质”。散文阅读考的是情感分析和句子赏析，林晚星结合文章里的细节，比如“老槐树”“外婆的粥”等意象，分析出作者对故乡的眷恋和对童年的怀念。论述文考的是论点概括和论证方法，她记得陈小梅跟她讲过，论述文要找“首先”“其次”“总之”这样的关键词，很快就找到了文章的中心论点——“教育的本质是唤醒，不是灌输”，这让她想起了自己想当老师的初心，心里突然涌起一股暖流。
古诗鉴赏考的是杜甫的《春望》，题目要求分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表现手法和作者的情感。林晚星记得老师讲过，这两句用了“移情于物”的手法，把作者的忧国忧民之情寄托在花和鸟上，她结合安史之乱的背景，详细分析了作者的悲伤和无奈，写得很顺畅。
最后是作文，题目是“那一刻，我明白了______”，要求补全题目，写一篇记叙文。林晚星看着题目，脑海里瞬间闪过在深圳书店的那个夜晚——那天她因为一道数学题做不出来，急得掉了眼泪，陈姐给她端来一碗西红柿鸡蛋面，说“晚星，别着急，慢慢来，你比谁都努力，肯定能行”，那一刻，她明白了“坚持的意义”。她以这个故事为素材，写了自己在深圳打工复习的日子，写了陈姐、张磊、陈小梅的支持，写了自己对“教师梦”的坚持，结尾写道：“那一刻，我明白了，所谓梦想，不是遥不可及的星光，而是身边人的温暖，是自己不放弃的勇气。未来，我想成为一名老师，把这份温暖和勇气，传递给更多的人。”
写完作文时，离考试结束还有二十分钟。林晚星按照平时的习惯，开始检查试卷——选择题再核对一遍，确保
