外传来学生打闹的笑声，江念熙抬头望去，几个穿着校服的孩子正追着跑过操场，阳光洒在他们身上，像镀了一层金边。她忽然想起自己即将要面对的学生们——他们或许还带着外界灌输的刻板印象，或许还没意识到“性别”不应该成为限制自己的标签，但她相信，只要自己在课堂上多一份耐心，在顾问工作中多一份用心，那些关于性别平等的种子，总会在他们心里慢慢发芽。
她拿起笔，在教案本的扉页写下：“教育不是灌输，是点燃。愿我能成为那个点燃火种的人，让每个孩子都能自由、平等地生长。”写完，她合上教案本，起身走向教室——明天，她要提前去看看自己即将授课的地方，想象着不久后，这里会坐满渴望知识的孩子，而她，会站在讲台前，以教师和顾问的双重身份，开启一段全新的旅程。
