是孩子们自己的同学设计的,希望通过这些小细节,让平等的理念渗透到生活里。”
乘车前往学校的路上,沿途的风景与家乡略有不同,街道两旁的树木更为高大,建筑风格也带着些许地域特色。陈屿饶有兴致地观察着沿途的校园建筑,偶尔和江念初低声交流:“你看这所学校的布局,公共活动空间很开阔,很适合孩子们集体活动,但好像缺少一些私密的交流角落,回头可以跟张老师提提建议。”江念初点点头,把他的想法记在心里——作为教育机构的负责人,她深知硬件设施对教育理念落地的重要性,而陈屿的专业意见,总能给她带来新的启发。孩子们扒着车窗,好奇地打量着这陌生的城市,不时发出阵阵惊叹。张老师热情地为他们介绍着当地的风土人情、特色美食,车厢里充满了欢声笑语。
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