是孩子们自己的同学设计的，希望通过这些小细节，让平等的理念渗透到生活里。”
乘车前往学校的路上，沿途的风景与家乡略有不同，街道两旁的树木更为高大，建筑风格也带着些许地域特色。陈屿饶有兴致地观察着沿途的校园建筑，偶尔和江念初低声交流：“你看这所学校的布局，公共活动空间很开阔，很适合孩子们集体活动，但好像缺少一些私密的交流角落，回头可以跟张老师提提建议。”江念初点点头，把他的想法记在心里——作为教育机构的负责人，她深知硬件设施对教育理念落地的重要性，而陈屿的专业意见，总能给她带来新的启发。孩子们扒着车窗，好奇地打量着这陌生的城市，不时发出阵阵惊叹。张老师热情地为他们介绍着当地的风土人情、特色美食，车厢里充满了欢声笑语。
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