具修后给社区活动室用，旧家电拆零件备用；卖废品的钱，用来抵扣社区的保洁费、绿化费，减少向居民收的管理费；
学校旧教具改造：学校有旧的实验器材、旧课桌，别直接淘汰。实验器材修后继续用，旧课桌拆木板改造成图书角的书架；省下来的采购费，用来补贴学生的教材费或活动经费，减轻家长负担。
简单说就是：“遇到‘看似没用的资源’，别一扔了之。先拆分‘有用部分’和‘无用部分’，有用的修了用、改了用，省下来的钱再关联到‘减负’上 —— 不管是减民负、减员工负担，还是减居民负担，都能让‘盘活资源’的价值最大化。”
【原文】陈懋仁
陈懋仁云：泉州库贮败铁甚夥，皆先后所收不堪军器也。余尝监收，目击可用，乃兵丁饰虚，利在掊饷，不论堪否，故毁解还。余议：堪者，官给工料，分发各营，修理兼用；不堪者作器与之，于军器银内，银七器二，照额搭给，解验查盘，一如新造之法。并散雨湿火药，而加硝提之，计省二千余金，即于饷银内扣库，以抵下年征额。节军费以纾民力，计无便此。乃当事者泛视不行，终作朽物，惜哉！
