了过去、现在、未来的界限，让所有时代的智慧与力量，能在灵脉层面自由流通、和谐共生，像一个永不闭馆的时空博物馆，每个展品都能与其他时代的展品对话。
本源裂隙旁的溯创堂升级为“通融殿”，殿中布满了圆融灵点，修士们可以在这里与任何时代的灵脉使者“跨时空对话”。有人向远古修士请教混沌纹的本源运用，有人与未来使者探讨超元初灵脉的演化，对话中产生的新想法，又会通过圆融灵点反哺给对应的时代，形成“过去启发现在，现在影响未来，未来修正过去”的良性循环。
“通融不是消除时代差异，是让差异成为相互启发的镜子。”阿禾站在通融殿的中央，感受着来自不同时代的灵脉波动，“就像古希腊哲学与东方儒学虽诞生于不同土壤，却能共同照亮人类的智慧之路，圆融灵点让灵脉文明的发展，成为一场跨越时空的接力赛。”
西境的溯创工坊推出了“通融工具”，这些工具都内置圆融灵点，能自动连接对应时代的灵脉技术库。幻想姬 罪薪璋踕更欣哙一把“通融剑”在战斗时，会通过时空网调取历代名剑的战斗数据——借鉴远古剑修的本源刺击、参考现代剑客的守中格挡、预判未来对手的灵脉轨迹，最终形成最适合当下的剑招，却又始终保留着使用者的个人风格。
“工具的通融，是让所有时代的经验，都为当下的使用者服务。”铁砧挥舞着通融剑，剑身在不同时代的灵脉纹间流转，“就像人工智能学习人类所有棋谱，却能走出属于自己的新棋路，圆融灵点让工具的智慧，永远服务于使用者的独特创造。”
宇宙灵脉学院的“通融课堂”采用“时空轮换制”——孩子们每周都会通过圆融灵点，切换到不同时代的课堂环境：周一在远古混沌学堂学习灵脉本源，周三在现代无界课堂实践守中智慧，周五则在未来灵脉学院探索超元初灵脉的可能。土妞发现，这种教学模式下的孩子，灵脉中既没有对过去的盲从，也没有对未来的迷茫，而是形成了“以史为鉴、立足当下、放眼未来”的通透格局。
“教育的通融，是让孩子明白自己是时空长河中的一环。”土妞看着孩子们在不同时代的课堂中自如切换，“就像登山时既要看脚下的路，也要回望走过的途，更要眺望山顶的景，圆融灵点让成长的每个阶段，都能获得所有时代的指引。”
随着通融共生的深入，宇宙灵脉共同体意识到，过度依赖跨时空连接可能导致“时空紊乱”——比如现代灵脉术过早传入过去，或未来技术干扰现在的演化；而完全封闭则会重回“时代孤岛”的困境。为此，他们在溯创平衡的基础上，提炼出“通融平衡术”，让时空的连接既畅通无阻，又井然有序。
时空网的核心建立了“通融平衡枢纽”，由圆融灵点与时空屏障共同构成。枢纽中的“时序罗盘”能精准调控灵脉流的时空流向：允许智慧与经验的自由流通，但禁止可能破坏演化规律的技术倒流；鼓励不同时代的灵脉对话，但限制过度干预其他时代的发展，像一位严格又开明的时空守护者。
“平衡不是禁止连接，是让连接始终服务于整体的演化。”影站在时序罗盘前，调整着灵脉流的通过权限，“就像国际贸易既要互通有无，又要防范恶意倾销，通融平衡让时空连接成为助力，而非灾难。”
冰雁带领疗愈师们研发出“通融调和法”，用于修复因时空紊乱导致的灵脉损伤。一位频繁穿梭于不同时代的修士，灵脉像被揉乱的线团，既有过去的陈旧印记，又有未来的超前能量，相互冲突导致剧痛。调和法通过圆融灵点，引导修士的灵脉在“当下”这个支点上重新排序，让过去的印记沉淀为根基，未来的能量转化为潜能，互不干扰又相互滋养。
“调和的关键是找到‘当下’这个平衡点。”冰雁看着修士的灵脉逐渐平复，“过去是已完成的当下，未来是未到来的当下，所有时代的灵脉最终都要在‘当下’融合，圆融灵点的真正意义，是让每个当下都成为连接古今的最佳节点。”
孩子们在“通融游戏”中学
