归藏》所言‘万物莫不归藏’。”
“《归藏》？”秦阳明敏锐地捕捉到这个陌生的词，微微一怔，“这是…？”
江辰目光微动，似在斟酌措辞：“一部古书。其中言‘象数’，以卦象符号推演天地万物变化之‘数’。其‘数’非仅指数值，更指结构、关系、规律。譬如‘艮’象山，其数主止，亦有厚重、承载、连续之意。冰雹猜想迭代中，遇奇则增，其势如峰起；遇偶则减，其形似谷陷。起伏连绵，恰似山势。而其最终归于‘1’之沉寂，正合‘归藏’敛收、终结之旨。”
他顿了顿，继续阐述道：“若用现代数学语言解释，《连山》之‘象’，可视为特定变换下的不变集或吸引域；其‘数’，则是描述该集合特征之维度、测度或拓扑不变量。《归藏》之‘藏’，近乎系统演化稳态或吸引子。万物莫不归藏，恰似动力系统中，几乎所有轨道终将落入吸引子之数学事实。”
一席话，说的众人面面相觑！
将古老的、近乎玄学的“象数”观念，用如此精炼、准确的现代数学语言重新阐释，并与他那石破天惊的冰雹猜想证明思路隐隐呼应！
这孩子，到底是从哪冒出的妖孽。
秦阳明教授张着嘴，半晌说不出话。
其他教授也面面相觑，从对方眼中看到了同样的惊骇与茫然。
这少年的知识体系和对数学本质的理解，已经完全超出了他们的常规认知范畴！
李垣教授深吸一口气，语气前所未有的郑重：“江同学，你的天赋和见解，实乃我平生仅见！我以江城科技大学数学系主任的身份，正式邀请你加入我校！我们可以为你提供最好的师资、最优越的研究环境、最灵活的培养方案！本硕博连读，甚至直接进入教授课题组！请你务必考虑！”
房间内再次安静下来，所有目光都集中在江辰身上。
然而，江辰却摇了摇头。
“多谢李教授好意。但我志不在此。系统性的大学教育，于我而言节奏太慢，束缚太多。世间知识如海，我所需要的，是自由汲取，而非按部就班。”
李垣教授脸上的期待瞬间凝固：“可是……江同学，你的才华……”
“李主任，”秦阳明教授忽然开口打断了李垣，若有所思道，“人各有志。江同学非常人，自有其道路和缘法。我门…强求不得。”
他话锋一转，语气变得极为恳切：“江同学，那篇冰雹猜想的证明，意义重大！能否……允许我们，以你的名义，整理投稿至《数学年刊》？这是数学界的顶级期刊，理应让这份成果接受世界的检验，同时也能为你正名。”
这一次，江辰略微沉吟，点了点头：“可以。证明过程我已写完，你们自行处理即可。”
对他而言，证明冰雹猜想不过是推演此界数理法则过程中的一个小小验证，发表与否，无关紧要。
若能以此换取一些便利或清净，亦无不可。
&nb
