的规矩，两界人一起制定；连孩子们的课本，都是东域的史书与虚空的星图并排印刷。慢慢的，‘你的’‘我的’，就变成了‘我们的’。”
西陆使者若有所思：“可纷争的根源，往往在于利益冲突。东域与虚空就没有过矛盾吗？”
“怎么会没有？”阿砚笑了，“五年前，东域的稻种歉收，虚空的星麦却丰收，有人提议抬高星麦价格，差点引发动乱；三年前，两界的工匠为了‘两界瓷’的专利权吵得不可开交，甚至要动手……但每次冲突过后，我们都会坐下来，像这样喝茶，把道理说开，把利益摊平。”
他指着石桌上的两界瓷茶壶：“就像这茶壶，烧坏了多少窑，摔碎了多少坯，才找到最合适的火候？人心也是一样，总得在磕磕绊绊里，才能磨出彼此都舒服的形状。”
正说着，一个虚空孩童跑过来，手里举着个风筝，风筝线断了，他急得快哭了。旁边一个东域的小女孩立刻从兜里掏出一截星丝绳：“用这个接！我娘说，星丝绳最结实，能拉住风筝不被风吹跑。”
两个孩子蹲在地上，笨拙地接风筝线，手指互相碰到时，都笑了起来。西陆使者看着这一幕，眼神渐渐柔和下来。
茶会结束后，阿砚带着使者团参观两界学堂。学堂的教室里，东域的先生正在讲虚空的星轨学，黑板上画着复杂的星图，下面坐着的孩子里，有东域的黑发黑眼，也有虚空的银发银瞳，都听得聚精会神。
“他们学的课程是一样的吗？”使者问。
“基础课一样，选修课不同，”阿砚解释，“东域的孩子可以选学虚空的星语和星术，虚空的孩子可以选学东域的诗词和陶艺。您看那边的展示柜，是孩子们的作品——有虚空孩子用东域陶土捏的星兽，也有东域孩子用星砂画的山水画。”
展示柜里，一个半金半紫的陶瓶格外醒目，瓶身上刻着“家”字，左边是东域的篆体，右边是虚空的星符。阿砚说：“这是去年的毕业作品，作者的父亲是东域的陶匠，母亲是虚空的星画师，这瓶子是他们一家的写照。”
使者拿起陶瓶，轻轻摩挲着上面的刻痕，忽然叹了口气：“我以前总以为，不同族群之间，就像隔着无法逾越的山海。现在才明白，山海再远，也挡不住愿意靠近的心。”
离开学堂时，夕阳正染红了共祭林的天空。两界的百姓开始往中心广场聚集，今天是每月一次的“共生市集”，东域的商贩摆起了摊位，卖着新鲜的蔬菜、手工的布匹；虚空的星商则支起星砂摊，展示着会发光的饰品、能自动调节温度的星绒毯。
广场中央，一个临时搭建的台子上，两界的艺人正在表演“两界戏”——东域的皮影戏与虚空的星影术结合，屏幕上，金紫两色的光影交织，演的是守星与小花初次相遇的故事，台下的孩子们看得津津有味，不时发出阵阵笑声。
西陆使者站在人群中，看着这热闹的景象，看着东域的主妇与虚空的星女讨价还价，看着两界的老人凑在一起下棋，看着孩子们追逐打闹，忽然对阿砚说：“我明白了。所谓‘无界’，不是抹去差异，而是尊重差异；不是强行融合，而是让每个差异都能找到自己的位置，就像这市集上的摊位，各有各的特色，却又共处一个广场。”
阿砚点头：“您说得对。就像这潮汐，有涨有落，却从未隔断过两岸的联系。我们能做的，就是在潮起时加固堤坝，潮落时修补船只，守着这人间烟火，等着下一次潮来。”
深夜，西陆使者的船停泊在码头，船上的灯火与贸易港的星灯交相辉映。阿砚站在码头上，看着那艘船，手里的两界玉在月光下泛着温润的光。他想起祖父说的“人间烟火气”，此刻才真正懂了——那是清晨码头的鱼腥味，是市集上的叫卖声，是学堂里的读书声，是星木下孩子们的笑声，是所有平凡日子里，那些细碎的、温暖的、彼此牵挂的瞬间。
潮水再次上涨，轻轻拍打着码头的石阶，像在低语。阿砚知道，明天太阳升起时，西陆的船会带着两界的故事离开，而贸易港的日子，还会像这潮汐一样，在
