第3章 状元光环引妒火
清华大学的计算机系，是藏龙卧虎之地。林依依刚入学时，虽顶着“青阳市高考状元”的头衔，却在第一次摸底测试中遭遇了滑铁卢——她的编程实操成绩仅排在班级中游，而那些从小接触编程、参加过信息学竞赛的同学，早已甩了她几条街。
拿着成绩单，林依依没有失落，反而清醒地意识到：状元的光环只属于过去，大学是全新的赛道，这里的“优秀”标准，早已不是单纯的知识点记忆。她骨子里的韧劲被彻底激发，当晚就泡在图书馆，借来《c++ prir》《数据结构与算法分析》等专业书籍，制定了详细的补弱计划。
她不再像高中时那样只专注于刷题，而是主动泡在实验室，跟着师兄师姐学习项目实操。起初，她连简单的代码调试都要折腾大半天，经常被编译器的报错提示弄得焦头烂额。有一次，她为了搞定一个算法逻辑漏洞，在实验室熬了整整一夜，天亮时趴在桌上睡着了，脸上还沾着未干的咖啡渍。
转折发生在大一上学期的期末项目中。课程要求小组合作开发一个简易的图书管理系统，林依依所在的小组恰好分配到几个同样实操薄弱的同学。正当大家一筹莫展时，林依依站了出来，主动承担了核心的算法设计和数据库搭建工作。
她结合自己高中时扎实的逻辑思维能力，把复杂的需求拆解成一个个小模块，白天泡在图书馆查资料、看教学视频，晚上和组员讨论优化方案。遇到不懂的问题，她不再像高中时那样羞于开口，而是带着整理好的疑问，一次次去办公室请教老师。
老师被她的执着和认真打动，不仅耐心解答，还推荐她加入了自己的科研课题组，参与一个关于机器学习的基础项目。这次经历，让林依依打开了新世界的大门——她第一次意识到，计算机不仅是代码的堆砌，更是解决实际问题的工具，而团队协作和主动探索，远比单打独斗更重要。
期末项目展示时，林依依小组的系统凭借清晰的逻辑架构、简洁的操作界面和稳定的运行表现，获得了全班最高分。老师在课堂上特意表扬：“林依依同学的进步非常显着，她用扎实的逻辑和不懈的努力，弥补了实操经验的不足，这种学习态度值得所有人学习。”
这次成功，让林依依彻底建立了在大学的自信。她不再纠结于“状元”的标签，而是沉下心来，在专业领域深耕。她加入了学校的编程社团，每周参加技术分享会；利用课余时间在在线编程平台刷题，提升代码熟练度；甚至主动联系企业，争取到了大一暑假的实习机会。
实习期间，她第一次接触到工业界的真实项目，学会了用版本控制工具协作开发，也明白了理论知识与实际应用的差距。那段时间，她白天跟着导师处理业务需求，晚上回学校恶补相关技术栈，短短两个月，她的实操能力实现了质的飞跃。
而这份成长，也让她在面对林薇薇的挑衅时，多了一份从容。林薇薇得知她“实操落后”的消息后，特意托人带话嘲讽：“高考状元又怎么样？到了大学还不是跟不上？看来有些人天生就不是搞技术的料。”
林依依没有理会，只是在实习结束后，把自己参与开发的项目链接和实习鉴定发给了那位传话的亲戚。鉴定报告上，企业导师的评价赫然在目：“学习能力极强，逻辑思维缜密，能快速适应工作节奏，是潜力十足的技术人才。”
消息传回林薇薇耳中时，她正沉浸在炒股赚钱的喜悦中，嘴上不屑一顾，心里却第一次生出了慌乱——她原以为林依依只会死读书，却没想到对方能这么快适应大学的节奏，甚至在专业领域崭露头角。
林依依的另一个重要转折，是在大一下学期的英语演讲比赛中。高中时的她性格内向，当众发言都会紧张得声音发颤，但进入大学后，她刻意锻炼自己的表达能力，报名参加了英语角和演讲社团。
比赛当天，她抽到的题目是“科技改变生活”。站在台上，她没有照搬模板化的演讲稿，而是结合自己在科研项目和实习中
