上班的第一天，我和邓倩早早就到公司了。想着第一天留个好印象。
接待我们的人事分别带我们去找部门负责人。
我被带去见了学术主管，她和我大致说明了一下工作内容，就把我交接给了我的组长刘晓。
“来，跟你介绍一下，这是帮带你的组长刘晓。”
“您好，我是新来的学术老师，我叫孙洁。”
“你好，我是刘晓，叫我Linda就行。”
“对了，你有英文名字吗？”
我脑子快速转动，说：“有，Emma”
“哦，我看的英剧里最喜欢的一个角色。”
“哈哈，对，是她。”
“同道中人，你好你好。”
“好了，先带她去工位上吧。”
“好的，你跟我来。”
我被刘晓带到了工位，给我安排了今天的工作，没有其他的事情，就是看教材。
我就坐在那儿，把刘晓拿给我的教材看了一下午。
期间公司的校长张罗开每周的例会，刘晓把我也叫上一起。
校长站在台上主持着会议，信心满满地回顾上一季度的业绩，又斗志昂扬地设立下一季度的目标。
会议最后，校长热情地把我和邓倩介绍给同事，还让我们做自我介绍。
邓倩像是早就做了准备一样，自信流利地介绍自己，赢得了台下的掌声。
但当轮到我的时候，我紧张地蹑手蹑脚地站到讲台，硬着头皮用颤抖的声音说着词不达意的话，在看着讲台下面一双双眼睛时，脸一下子就烧起来了，恨不得找个洞钻进去。
一旁的校长适时地上前来为我解了围，结束了会议。
在人群散开的时候，邓倩走过鼓励了我一下就跟着部门走了。
等我回到工位上，刘晓走了过来，说要找我谈话。
“刚才看你在讲台这么紧张，我猜你平时应该不怎么和陌生人打交道吧？”
我点头。
“但是干我们这行是需要善于表达的。我先不说这个，就说在生活中，你想想，如果你说话前言不搭后语，有谁愿意和你聊天？所以我觉得，你需要调整一下你的状态，尽快适应。这样吧，你先自己想想。”
我又点头。
到了晚上老师们都去上课的时候，刘晓带我去旁听了一位叫Daisy的学术老师的课程。
这是我第一次直观地感受到这个公司课堂的氛围。
老师和小朋友们的互动让整个课堂的都充满热情，而且课程的设置也十分有意思，循序渐进地完成教学目标。
听完一场课下来，我好喜欢这位老师啊，而且小朋友们看着也好可爱。
就在我还在回味刚才的课堂时，邓倩跑来找我了，原来下班时间到了，我们俩收拾好东西就准备回家。
还没踏出大门口，刘晓在后面叫我，她让我写一下今天我去旁听的心得明天交给她，我听话地答应了。
回到家，邓倩就打开了话匣子。
“今天整体感觉还行，气氛也还行，没看出有什么不行的地方。”
“我们部门主管还行，说话也挺客气，就是我的组长好像不怎么爱说话，今天都是我去问她问题比较多。”
“我给你说，原来这个课程顾问是这么回事，……
我还要背好多东西啊，今天看来是不能早早就休息了。”
“我今天来找你的时候，看见有个妈妈在校区门外说她的孩子，那孩子哭得可伤心了，你说她当着那么多人的面去说自己的孩子，她怎么想的啊？”
“对了，说道孩子，今天你们去上课的时候，没人管我，我无聊去逛校区，看到两个小孩在教室锤打，老师在那儿着急地喊他们住手，但谁也不听，管也管不了，我当时就在想，如果我是那个老师，我肯定没她那么有耐心。”
“但还是有好玩儿的，今天有个长得很可爱小女孩来上课，带
