邓倩听我说了这边的情况，下班后飞奔过来接我。
“什么情况？你怎么净遇到这种事？”
“我也不知道？我人已经麻了！你知道我今天被家长指着说了多久吗？”
“校区没人帮你沟通家长吗？”
“我不知道，我当时被家长围着，一个劲道歉。”
“这本来就不是你的责任，你道什么歉！”
“可是家长只来找我啊！我能怎么办？”
“哎，这叫什么事儿啊！”
“我感觉我现在有点耳鸣，你别大声说话哈。”
“行，我不说了。”
过了一会儿，邓倩又想起来问我。
“对了，那你之后怎么办？”
“校长让我在那儿等着，等新教材下来就继续上课。”
“那她说要等多久了吗？”
“没有说，她只跟我说她们在和新教材那边谈了。”
“哦，那应该就快了。没事儿，你先在那边搞好人际关系，别又像上次那样。”
“别提了，我知道。”
“好好好，我不说了。”
结课以后，我在Z校区就没有课上了，也没人和我说话，我只有在办公室一遍又一遍地翻看资料，看之前的教材，看做好的教具。
大概过了三四天，刘晓来Z校区找我，我很惊喜，以为她是来让我回去上课的，可谁能想到，她给我带来了晴天霹雳。
“是这样，现在Z校区教材还暂时还定不下来，你可能还要多等一会儿，具体等多久我也不敢跟你保证，那你在Z校区等教材的这段时间你是没有什么事情干的。刚好最近呢，前台Lily一个人忙不过来，我们就在想，你这段时间调到行政岗，帮一下Lily，等教材到了，再转回学术岗，你看怎么样？”
“啊？”
“没事，有什么意见你跟我提就行。”
“你刚才说的行政岗具体需要我做什么？”
“这个到时候Lily会帮带你，具体的可以问一下她，大概就是坐班，迎接家长和小朋友，然后处理一下校区的一些问题。”
“好的，那我要在这个岗位上工作多久呢？”
“我刚才跟你说了啊，等新教材到了你就可以转回学术岗。”
“那我如果不转岗呢？”
“你现在不转岗在校区也没有什么事干，你觉得合适吗？”
“我可以回原来的校区啊！”
“但现在有两个问题哈，第一，这个校区现在也还需要英语老师，如果你走了，那这个岗位就不存在了，所以你不能走；第二，原来那个校区在你走后，我们又培养了新的老师起来，现在那边的老师人数已经饱和了，不需要你再回去了。”
“……”
“行，我也不等着你回话了，你自己先好好想想吧，想好了跟我或者跟校长回话都行。”
“好的。”
该怎么形容我的心情呢？
无语凝噎。
刚到公司，我以为立马就能让我带班，结果让我去发宣传单；后来，我以为试讲通过就能让我带班，结果让我当助教；再后来，我以为试听课上好了我就能带班了，结果自己上得一塌糊涂，被骂了一顿；再后来，到了新校区我真的熬到了带班，可上了一周多的课教材就被叫停了，我也没课上了；现在，我以为再等等新教材有了版权我就能继续上课了，结果告诉我新教材确定不下来，我也回不去原来的校区，让我转岗做前台……
为什么？为什么每当我以为看到了曙光的时候，总有意外袭来扑灭那点微弱的光。
我还有其他选择吗？
我只能服从公司的安排！
转岗手续是在刘晓来找我之后的第三天办理好的，又一次，人事来找我签字，说明了转岗的详细内容。
Lily看见有人来陪她一起工作，高兴坏了，热心地招呼我，向我说明前台具体的职责。
