> 我看着家长旁边的孩子无聊地待在妈妈身边，就把他叫到前台，拿出我闲时玩的拼图给他玩。
“来，姐姐陪你在这儿一边玩一边等妈妈，你看，姐姐把这个给你玩。”
妈妈看我帮她带孩子，眼里带着感激地冲我点了点头。
那孩子也饶有兴趣，仔细打量着铺在桌面的散乱的拼图，翻弄了一下，无奈无从下手。
我尝试着引导他去完成。
“你看，这些颜色是不是比较像啊？”
“对。”
“那我们可以把颜色比较像的拼图放在一起对不对啊？”
“嗯。”
孩子听话，脑子也转的快，不一会儿就把拼图按颜色归了位。
“那我们再来看看这个颜色的拼图。”
说着，我把一个颜色的拼图用手握住，移到了孩子面前。
“我们先看这两片，你看我这样的拼一下，这两片的图案是不是就能连在一起了？”
“哇塞，真的耶。”
小朋友臣服于我的卖弄之下，让我心里得意。
举一反三，小朋友自己动手操弄起来，不一会儿，一个颜色的拼图弄好了。
接着，他又用同样的方法，把剩下的拼图一起都拼好了。
这当然少不了我的夸奖。
“哇，涵涵小朋友真厉害，这么多片的拼图一下子就拼好了。”
小朋友哪里听得了大人的夸奖！立马开心地跑过去把妈妈拉过来看他的杰作。
结果就是，在场的所有人都对着这个孩子送出了夸奖。
那位妈妈和老师也聊得差不多了，带着孩子一一和我们打个招呼就走了。
那位老师过来跟我道谢。
“不好意思让你等这么久。刚才谢谢你啊，帮我带了会儿孩子。”
“没事儿，反正等着也没事儿，而且我也喜欢和孩子们玩儿。”
“嗯嗯，总之谢谢你，走吧，我们下班吧。”
“好的，你先走吧，我还要检查一下校区。”
“好，那我先走啦，再见。”
“拜拜。”
最后，剩下我一个人，检查完校区，关好灯，锁好门，转头，只看见那空落落的走廊好长好长，窗台外透来的一缕月光拉长了我的落寞，我抬头看着这皎洁的月亮，心里说不出的难过。
月色蒙蒙，行色匆匆，失落！
今天如果邓倩来接我那就好了。
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