她要做的，是将在大洋彼岸所学到的这一切，与她在北广打下的理论基础、在亚运会积累的实战经验，乃至对中国媒体生态的理解，进行交叉比对、咀嚼消化，最终融会贯通。
她开始在日记本上分栏记录：左边是美国模式的观察，右边是国内的对应情况与可能的启发。
她模糊地感觉到，未来回国后，无论是要推动某些改变，还是仅仅为了自身的职业进步，这种跨文化的比较视野和融合能力，都将是她最独特的优势之一。
回到熟悉的宿舍（为了完成小组作业和利用学校资源，她每周仍有几天住在学校宿舍），她发现忙碌的不止她一个。
小小的四人间，仿佛成了一个微缩的奋斗现场，每个人都在自己的专业轨道上全速奔跑。
新闻系的黎画师姐，眼下带着淡淡的黑眼圈，但眼神却异常明亮。
她正处在“跑新闻”的关键阶段，背包里永远塞着录音笔、笔记本和相机。
她的生活节奏变成了“选题-现场-写稿”的循环。
刘晓艺有时深夜从图书馆回来，还能看到黎画对着电脑屏幕，眉头紧锁地修改稿件，嘴里念念有词地推敲着某个词语的准确性和力度。
她会跟刘晓艺吐槽某个政府新闻官的官方辞令多么无趣，或者分享在社区采访中遇到的动人故事。
新闻系的要求极其严格，强调客观、准确与深度，每一篇稿件都关系到她的课程成绩和未来实习机会。
物理系的张茹师兄则彻底“泡”在了实验室。他们专业的小组竞赛进入了白热化阶段，每个小组都需要设计并完成一个创新物理实验，并提交一份详尽严谨的实验报告。
刘晓艺偶尔在食堂碰到她，她要么在飞快地演算数据，要么和组员激烈地讨论着实验装置的某个细节。
她的书桌上，堆满了刘晓艺完全看不懂的公式和图纸，空气中仿佛都弥漫着一种理性思辨的气息。
刘晓艺虽然对那堆符号一头雾水，但看到张茹谈及实验取得微小突破时那兴奋得发光的脸，她就由衷地感到佩服，也提醒自己还需努力拼搏。
在这个小小的共同体里，虽然专业迥异，但彼此之间却存在着一种无声的默契和支持。
刘晓艺会把自己从社工社团“薅”来的羊毛，比如不错的零食或洗护用品，分享给大家。
而她也时常会向黎画师姐借阅一些新闻系的专业书籍和经典的新闻报道案例集。
通过阅读和与黎画的交流，刘晓艺更加清晰地认识到广播传媒专业与新闻系的异同。
新闻系更侧重于信息的采集、核实、筛选与文字（或影像）叙述，追求的是真相的深度与表达的精确，像是一名严谨的调查员和史官。
而广播传媒专业，则更偏向于信息的包装、呈现与传播效能的放大。
它要求学生不仅要懂得内容，更要精通如何运用声音、影像、节奏、氛围等一切手段，将内容有效地传递给受众。
