，已站在测风幡下，随众人推演风向与播种之宜。他喃喃道：“原来格物亦是致知。”
傍晚，她立于广场中央，手中捧着一卷百姓书写的“白话心愿帖”。有孩童写：“我想知道雨从哪里来。”有老妇写：“愿学堂收我孙女，她算数极好。”还有织工写：“技非贱业，望子承父业，不必羞。”
她展卷细看，未语。身后，徐阿娘正教一群少女操作织机。丝线穿梭，锦上浮现一行小字：“民之所欲，政之所向。”
一名老儒悄然立于廊下，望着眼前景象，轻叹：“技亦有道。”
她闻声回首，未迎上前，亦未回避，只将手中画卷轻轻展开——正是昨日那幅“关关雎鸠”锦缎。她将其悬于明理堂门前，无言，却意明。
第三日将至，广场依旧喧闹。她立于光晕之中，衣袖微扬，忽见一童子奔来，手中高举一张涂满算式与图画的纸：“大人！我算出水车转速了！”
她接过，细看片刻，点头：“很好。”
童子仰头问：“那我能去学堂吗？”
她正欲答，远处传来钟声。
她抬眼，见宫门处又有人群涌来，手中提着竹编、陶器、染布，皆欲登台示艺。
她转身，面向广场，张口欲言——
话未出口，一阵风起，吹散了案上几页讲稿。
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