书架上只有几十本书，很快被租走一小半，品类也不全。需要持续回收补充。
* **分拣效率低下：** 人工录入书籍信息、评估品相、定价，效率太低，成为瓶颈。
* **系统小bUG：** 出现过一次用户还书后押金未及时解冻的情况，引发投诉。
* **冷门教材无人问津：** 回收时收进来的几本冷门专业书，一直无人租借，成了死库存。
* **押金压力：** 虽然押金是冻结而非收取，但大量教材被租借时，需要冻结的资金总额也不小，对陈默的资金流是潜在压力。
最让陈默头疼的，是一个意想不到的“人性”问题。他发现，有学生租了书后，在书里做了大量笔记（虽然规则要求尽量保持整洁），甚至轻微损坏。这会影响书籍的下次出租价值和品相评估。如何约束？
看着书架上渐渐减少的书籍和后台不断增加（尽管缓慢）的租金记录，陈默揉了揉发酸的眼睛。仓库里，回收来的教材依旧堆积如山，等待着他去分拣、录入、贴标。
“抛砖引玉…”他拿起一本封面有些卷边的《马克思主义基本原理概论》，轻轻掸去灰尘。引来的“玉”还很小，很碎，回收的“砖”成本沉重如山。但至少，循环的轮子，被他用最笨拙、最吃力的方式，一点一点地推动起来了。
他走到那个改装的书架前，看着玻璃门后一本本承载着知识的书籍。它们不再是死气沉沉的库存，而是连接着不同年级、不同需求学生的桥梁，也是他在这寒冬里，用智慧和汗水挖掘出的第三口求生之井。井水虽细，却源源不断。
他深吸一口气，打开那本《马克思主义基本原理概论》，开始手动输入书名、ISbN、出版社、版次信息。枯燥、重复，但每一步，都踩在“筑基谋存”那布满荆棘却必须向前的路上。他知道，在分拣完这批书之前，在解决那些新冒出的问题之前，他连疲惫的资格都没有。
