书架上只有几十本书,很快被租走一小半,品类也不全。需要持续回收补充。
* **分拣效率低下:** 人工录入书籍信息、评估品相、定价,效率太低,成为瓶颈。
* **系统小bUG:** 出现过一次用户还书后押金未及时解冻的情况,引发投诉。
* **冷门教材无人问津:** 回收时收进来的几本冷门专业书,一直无人租借,成了死库存。
* **押金压力:** 虽然押金是冻结而非收取,但大量教材被租借时,需要冻结的资金总额也不小,对陈默的资金流是潜在压力。
最让陈默头疼的,是一个意想不到的“人性”问题。他发现,有学生租了书后,在书里做了大量笔记(虽然规则要求尽量保持整洁),甚至轻微损坏。这会影响书籍的下次出租价值和品相评估。如何约束?
看着书架上渐渐减少的书籍和后台不断增加(尽管缓慢)的租金记录,陈默揉了揉发酸的眼睛。仓库里,回收来的教材依旧堆积如山,等待着他去分拣、录入、贴标。
“抛砖引玉…”他拿起一本封面有些卷边的《马克思主义基本原理概论》,轻轻掸去灰尘。引来的“玉”还很小,很碎,回收的“砖”成本沉重如山。但至少,循环的轮子,被他用最笨拙、最吃力的方式,一点一点地推动起来了。
他走到那个改装的书架前,看着玻璃门后一本本承载着知识的书籍。它们不再是死气沉沉的库存,而是连接着不同年级、不同需求学生的桥梁,也是他在这寒冬里,用智慧和汗水挖掘出的第三口求生之井。井水虽细,却源源不断。
他深吸一口气,打开那本《马克思主义基本原理概论》,开始手动输入书名、ISbN、出版社、版次信息。枯燥、重复,但每一步,都踩在“筑基谋存”那布满荆棘却必须向前的路上。他知道,在分拣完这批书之前,在解决那些新冒出的问题之前,他连疲惫的资格都没有。
