字时慌忙藏起来’；被老师罚站时，要带着‘不服气却不敢说’的表情，脚在地上轻轻踢石子。” 他让周宇观察高中学生的神态，甚至带着他去江城一中老校区，看学生们上课、下课的样子，“青春感不是‘演出来的’，是‘活出来的’，要记住你高中时的样子。”
马丽则帮徐晓雨打磨 “学霸的傲娇”：“沈佳宜给柯景腾补数学，不会直接说‘你这道题错了’，而是说‘这道题的辅助线画错了，你再想想’，说完会轻轻推一下眼镜，这个动作能体现‘学霸的小骄傲’；看到柯景腾进步，不会说‘你真棒’，而是说‘还不错，继续努力’，嘴角却偷偷上扬。” 徐晓雨对着镜子反复练习推眼镜的动作，从推眼镜的角度到力度，都调整到 “自然不刻意”，“马丽老师说，这个动作要‘下意识’，就像你真的是个爱推眼镜的学霸。”
为了让新人演员有 “默契感”，林晚星安排他们一起体验 “高中生活”—— 早上 6 点起床，去学校操场跑步；上午一起做数学试卷，模拟 “柯景腾问沈佳宜题目” 的场景；下午去校园小卖部买零食，练习 “柯景腾给沈佳宜买 AD 钙奶” 的互动。“刚开始和徐晓雨对戏会紧张，后来一起做试卷、买零食，就像真的是高中同学，对戏时自然多了。” 周宇笑着说，“有一次我们在操场跑步，徐晓雨跑不动了，我拉着她的手一起跑，这个场景后来被林总加到剧本里，变成‘柯景腾拉着沈佳宜跑向教室，避免迟到’的戏。”
《那些年》的原着是台湾校园故事，改编版需要加入 “江城本土化元素”，让大陆观众更有代入感。林晚星和编剧李雪一起，逐场修改剧本，从 “校园习俗” 到 “生活细节”，都融入江城的特色。
加入 “江城樱花节” 的情节：江城一中老校区有一条樱花大道，每年三月樱花盛开，学校会举办 “樱花节”，学生们会在樱花树下写 “愿望卡”，挂在树枝上。剧本里，柯景腾和沈佳宜一起写愿望卡 —— 柯景腾写 “希望高考考个好成绩，和沈佳宜上同一所大学”，沈佳宜写 “希望柯景腾能认真学习，不要总上课走神”，两人写完后偷偷看对方的愿望，却没说破，这个细节既体现 “青春的暗恋”，又融入江城的校园特色。
加入 “江城热干面” 的日常：早上上学，柯景腾会在学校门口的早餐摊买两碗热干面，一碗给自己，一碗给沈佳宜，“多加芝麻酱，少放辣”，因为沈佳宜不能吃辣。这个细节来自林晚星的高中回忆：“我高中时，男生给女生带早餐很常见，热干面是江城的特色，加芝麻酱、少放辣的叮嘱，能体现男生的‘细心’。” 李雪还在剧本里加了 “早餐摊老板的台词”：“小柯，又给沈同学带面啊？今天芝麻酱多加了！” 让场景更真实。
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细化 “数学补习” 的情节：沈佳宜帮柯景腾补解析几何，柯景腾总错辅助线，沈佳宜用 “漫画的方式” 教他 —— 在草稿纸上画一个 “机器人”，机器人的手臂是辅助线，“机器人要拿到对面的球，必须伸出手臂，辅助线就是机器人的手臂”。这个细节来自李雪的教学经验：“很多高中生学解析几何时，不知道怎么画辅助线，用漫画的方式讲解更易懂，也符合‘青春的趣味性’。” 剧本里还加入 “错题本” 的细节 —— 沈佳宜的错题本上，每道题都有 “错误原因” 和 “正确思路”，柯景腾偷偷借走错题本，熬夜抄下来，这个细节让 “暗恋” 更细腻。
加入 “毕业晚会唱校园民谣” 的场景：毕业晚会在学校礼堂举行，柯景腾抱着吉他，唱《同桌的你》，沈佳宜坐在台下，跟着轻轻哼唱，全班同学一起合唱，有人哭，有人拿出相机拍照，有人互相拥抱。“《同桌的你》是 80 后、90 后的校园金曲，几乎每个人的毕业晚会都唱过。” 林晚星说，“剧本里，柯景腾唱到‘明天你是否会想起，昨天你写的日记’时，镜头扫过全班同学的脸，有笑有泪，能唤起观众的毕业回忆。” 李雪还在歌词里加了一句
