》制作一个小型舰船模型，不时翻看书册，相互提醒着要点。
不再是盲目的模仿，也不再是僵硬的对立。理论、实践、原理，如同三股丝线，开始被一双无形的手，细细地编织在一起。
文贵对陪同的王良低声道：“看见了吗？庖丁解牛，目无全牛。而今，他们正在做的，便是将这造船、铸炮、航海之‘全牛’，一一分解，探其肌理，究其筋骨。虽离游刃有余尚远，然路已在脚下。”
王良点头，补充道：“部堂，根据目前进展，下官以为，可考虑下一阶段。待此批学员基础稍固，便可尝试‘项目制’。”
“哦？细说。”
“譬如，命他们分组，自行设计、制作一艘能在内河行驶的小型桨帆船。从计算载重、设计船型、选料下料，到制作组装、下水试航，全程自主完成，我等只从旁指点。如此，可令其将所学融会贯通，亦可暴露出更深层次的问题。”
文贵眼中精光一闪：“此议大善！便如此安排。让他们在真刀真枪的‘造物’中，自己去溯源、去求索吧！”
庖丁解牛，非一日之功。
但月港技工学堂的师生们，已经拿起了他们的“刀”，开始了解构庞大技艺体系、追溯其本源的漫长而伟大的征程。
这艘承载着希望与变革的方舟，正驶向更广阔的知识海洋。
