《匠心》剧组在江南一座以缂丝闻名的小城正式开机。为了最大程度还原真实，剧组没有搭建豪华摄影棚，而是直接租用了一家有着百余年历史的老宅院作为主要拍摄地。院内天井光线充足，几台古老的木质缂丝机摆放其中，空气中弥漫着丝线特有的温润气息和岁月的沉静。
楚言和苏晚提前一个月就进驻了小城，开始了“学徒”生涯。他们拜请了当地几位年逾古稀的缂丝老匠人作为指导老师。学习过程远比想象中艰难。缂丝技艺“通经断纬”，需要极大的耐心和定力，手指要灵巧地操控梭子，在经纬线间穿梭、按压，力道稍有不均，图案便会失真。
楚言的手指最初因频繁用力按压而红肿破皮，但他一声不吭，只是每日收工后默默上药，第二天依旧准时坐在织机前。他饰演的角色需要从笨拙到熟练，这种真实的疼痛与生涩，反而成了他表演中最珍贵的养分。苏晚则更需要理解缂丝图案背后的文化寓意和美学原理，她跟随老匠人学习辨认传统纹样，听他们讲述每一个图案背后的吉祥寓意与家族故事，将这份对传统文化的敬畏融入角色。
【灵魂羁绊】在这种专注、宁静的氛围中，仿佛也沾染了丝线的柔韧与织机的节奏，传递着彼此在技艺磨练中的心得体悟，以及那份沉静下来的满足感。
（暖暖的“探班”与理解）
周末，暖暖会被接到剧组。她对老宅院里的一切都充满好奇，尤其是那几台会发出“咔哒”声响的大木头机器。她看着爸爸坐在织机前，眉头微蹙，专注地拨弄着密密麻麻的丝线；看着妈妈拿着小本子，认真地向老奶奶请教“云纹”和“水纹”的区别。
“爸爸，这个布织得好慢呀。”暖暖趴在织机边，看着楚言忙碌了一下午，只织出了一小片复杂的图案。
“嗯，”楚言没有停手，声音低沉，“慢，才能织出好东西。”
暖暖似懂非懂，又跑到苏晚身边，看那些五彩斑斓的丝线。苏晚拿起一缕金色的丝线，在阳光下照着，对女儿说：“你看，像不像阳光被抽成了丝？把这些漂亮的颜色一点点织进去，就像把故事写进布里。”
暖暖瞪大了眼睛，仿佛第一次理解了“工作”除了在电视里光鲜亮丽的样子，还有这样一种安静、缓慢却充满魔力的形式。她不再催促，而是学着爸爸妈妈的样子，搬个小板凳坐在旁边，安静地画着画，画里的爸爸妈妈坐在古老的织机前，周身笼罩着一种温暖而专注的光晕。
（校园里的“小传承”）
回到学校，暖暖的美术课作业是“介绍一种传统手艺”。别的孩子有的画剪纸，有的画糖人，暖暖则画了缂丝织机，还在旁边歪歪扭扭地写上了“通经断纬”四个字（她听妈妈说过，就记住了）。
当老师请她上台分享时，她有些紧张，但想到爸爸妈妈在织机前专注的样子，便鼓起勇气，拿着自己的画，用稚嫩的声音说：“这是我爸爸妈妈现在在做的工作，叫缂丝。要用很多很多颜色的线，在很大的木头上，一下一下地织，织得很慢很慢，才能织出有漂亮图案的布。我爸爸的手都磨破了，但是他说，慢工出细活。”
她顿了顿，又补充道：“妈妈说，这里面有古老的故事和祝福。”
小朋友们听得似懂非懂，但都被暖暖话语里那种认真的情绪感染了。老师则非常惊喜，大力表扬了暖暖，并借此给全班小朋友简单介绍了非物质文化遗产的概念。那天放学，甚至有小朋友好奇地问暖暖：“你爸爸妈妈织的布，能看看吗？”
暖暖第一次因为父母“不起眼”的工作，在同学面前感到了一种特别的、不同于“明星光环”的自豪。
（暗处的伎俩与不攻自破）
王怀山果然没有闲着。他查到《匠心》剧组资金并不宽裕，主要依靠几家注重文化效益的企业赞助。他暗中接触了其中一家，试图以更优厚的商业合作条件为诱饵，让对方撤资，给剧组制造麻烦。
然而，他低估了这个项目背后所凝聚的信念。那家企业的负责人本身就是传统文化的爱好者，对楚言和
