了人。许多家长带着女儿前来报名，既有开明士绅的女儿，也有平民百姓的孩子。十二岁的李秀莲是个农家女孩，以前因家境贫寒，只能在家放牛、做家务，得知女子学堂免费招生后，她哭着恳求父母让她上学。她的父亲感慨道：“马司令办女学，是给女孩们谋出路啊！以前我们想让孩子读书，既没钱，也没地方去，如今终于有机会了。”
学堂里，女孩们穿着统一的校服，坐在明亮的教室里，认真听先生讲课。她们求知若渴的眼神，透着对未来的憧憬。先生们不仅传授知识，更向她们灌输“男女平等”“自立自强”的思想，告诉她们“女子也能成就一番事业，不必依附男子”。
除了文化知识，学堂还注重实践技能的培养。女红课上，女孩们学习刺绣、缝纫，制作衣物、鞋袜，既可以贴补家用，也能为兵工厂、纺织厂提供手工制品；家政课上，学习烹饪、管家、育儿知识，让她们掌握持家的本领；基础医理课上，学习常见疾病的预防与护理，既能照顾家人，也能在战时担任医护辅助。
随着女子学堂的普及，越来越多的女孩摆脱了蒙昧，成为有知识、有技能的女性。许多毕业的女学生，有的进入政府部门担任文书、办事员，有的成为学堂的先生，有的进入兵工厂、纺织厂从事技术工作，还有的成为医护人员，在各个岗位上发光发热。
二十五岁的张月娥，是启智女子学堂的第一届毕业生，如今担任临城县政府的文书。她感慨道：“以前我是个连自己名字都不会写的农家女，是女子学堂给了我读书的机会，让我能有一份体面的工作，实现自己的价值。马司令的新政，让我们女性真正站了起来！”
新风蔚然：文明进步，民心归向
马小丑推行的一系列移风易俗举措，虽遭遇了初期的阻力，但在他的坚定决心与务实手段下，逐渐深入人心，辖区内的社会风气焕然一新。
裹足陋习被彻底根除，年轻女孩们拥有了健康的双脚，能够自由奔跑、参与劳作与学习；一夫一妻制成为主流，家庭关系更加和睦，女性的权益得到了切实保障；女子学堂培养了一批又一批有知识、有技能的女性，她们活跃在社会各个领域，成为推动社会发展的重要力量。
与此同时，马小丑还倡导了一系列其他新风尚：禁止封建迷信活动，打击巫婆神汉、算命先生，宣传科学常识；推行简约丧葬，禁止厚葬薄养，反对铺张浪费；倡导邻里互助，建立“乡邻互助会”，帮助困难家庭渡过难关；推广卫生习惯，要求家家户户勤洗手、勤打扫，定期清理垃圾，预防疾病传播。
这些举措的推行，让临城及周边地区呈现出前所未有的文明景象：街道干净整洁，百姓彬彬有礼；男女老少皆有学可上，女子不再是家庭的附属，而是能顶半边天的劳动者；邻里之间互帮互助，和睦相处；封建迷信逐渐淡化，科学观念日益普及。
百姓们对马小丑的新政赞不绝口，纷纷表示：“马司令不仅让我们过上了安稳富足的日子，还让我们摆脱了老祖宗传下的陋习，活得更有尊严、更有盼头！”许多外乡百姓听闻临城的新风尚，纷纷慕名而来，定居落户，为辖区的发展注入了新的活力。
新风尚的推行，不仅改善了社会风气，更进一步凝聚了民心，巩固了马小丑的统治基础。百姓们从新政中切实受益，对马小丑的认同感与归属感愈发强烈，愿意追随他共同建设家园；而女性地位的提升、民智的启迪，也让社会更具活力与创造力，为经济发展、军事强大提供了源源不断的动力。
此时的临城，不仅拥有强悍的军事力量、繁荣的经济贸易、稳固的外交关系，更有着焕然一新的社会风气与民心所向的凝聚力。马小丑站在县城的城楼上，看着街道上往来穿梭的男女老少，看着学堂里朗朗的读书声，看着工厂里忙碌的女工，心中感慨万千。他知道，自己推行的移风易俗，不仅是对封建陋习的宣战，更是对文明进步的追求。在这乱世之中，唯有让百姓既得温饱，又获尊严，才能真正建立起长治久安的基业，才能在逐鹿天下的道
