泰罗被两个蓝族医护人员用担架抬出训练场时，嘴里还在无意识地念叨着“费师父……慎用……”，胸口计时器的闪烁频率堪比迪斯科灯球。
佐菲看着被炸得焦黑、需要重新加固的能量屏障，以及一群忙着计算维修费用的科技局工程奥，默默签下了一张数额惊人的能量晶石批条。教学计划再次被迫调整。
“也许，我们该换个思路。”佐菲揉着发胀的眉心，对身边几位身心俱疲的弟弟说，“优诺对能量的直接操控过于……随性且不可预测。或许，应该先从理论入手，培养他的逻辑思维和规则意识。”他的目光投向了奥特兄弟中公认最博学、最擅长系统化教学的爱迪奥特曼。
爱迪推了推眼镜，眼中闪烁着理性的光芒：“我明白。知识是力量的基石。无法理解力量运行的原理，就无法真正掌控它。交给我吧，我会从最基础的宇宙通用数理逻辑开始引导他。”
几位兄长看着爱迪自信满满的背影，心中同时升起一股不祥的预感。但眼下，似乎也没有更好的选择了。
于是，优诺被带到了科技局附属的一间特制教室。墙壁是柔软的吸能材料，桌椅被牢牢固定在地面上，连粉笔都是特制的、无法被轻易拆解或引爆的型号。爱迪站在光洁的能量黑板前，气质儒雅，准备开启他的第一课。
“优诺，今天我们来学习宇宙中最基础也最重要的语言——数学。”爱迪的声音温和而富有耐心，他在黑板上画下一个简单的几何图形和一个基础的加法算式，“它是一切科学和力量运用的基础。比如，我们要发射一道光线，需要计算它的能量输出、角度、衰减率……”
优诺坐在加高的特制椅子上，晃着小短腿，一开始还好奇地听着。但当爱迪开始讲解“线性方程”和“三角函数”时，他那双大眼睛里开始浮现出明显的迷茫。这些弯弯曲曲的符号和拗口的名词，对他来说比泰罗哥哥的奥特炸弹运行原理还要抽象难懂。
“爱迪老师，”优诺忍不住举手提问，小脸上写满了困惑，“为什么光线要拐弯？直直地打过去不是更省力气吗？还有，算这些数字……能让光线变得更好看吗？像艾斯哥哥的喷泉那样？”
爱迪耐心解释：“优诺，这不是为了好看，是为了精准和高效。比如，当敌人躲在障碍物后面，我们就需要计算抛物线的轨迹……”
“躲起来？”优诺眼睛一亮，注意力瞬间跑偏，“那我们可以玩捉迷藏吗？我捉迷藏可厉害了！上次和雷欧哥哥……”
“优诺！集中注意力！”爱迪轻轻敲了敲黑板，试图把话题拉回来，“我们继续看这个函数图像，它描述了能量随距离衰减的规律……”
优诺盯着黑板上那条起伏的曲线，小脑袋瓜开始自主加工。这条线……看起来好像科技局游乐场的滑梯啊！高的地方是起点，滑下来……能量就变少了？不对不对，滑滑梯是越快越好玩，能量应该变多才对！
他的思维彻底脱缰，体内那股不安分的能量似乎也感应到了主人的困惑和天马行空的联想，开始无意识地活跃起来。爱迪正在讲解的数学模型，在优诺独特的感知中，不再是冰冷的公式，而是变成了某种可以“互动”的、扭曲的光线图案。
“优诺，你在听吗？”爱迪注意到优诺眼神发直，小手还在空中比划着什么。
“爱迪老师！”优诺突然兴奋地指着黑板上的微积分符号∫，“这个弯弯曲曲的虫子！它是不是在把好多好多小能量块堆在一起，变成一个超级大的能量块？就像我吃好多好多光能饼干，然后就能变得和佐菲队长一样厉害？”
爱迪一愣，试图纠正：“呃……这叫做积分，它描述的是累积效应，但并不是简单的叠加……”
然而优诺已经沉浸在自己的理解里了。他觉得这些“数学虫子”一定很有用！不然爱迪老师怎么会讲得这么认真？他下意识地调动能量，试图模仿黑板上的公式！不是计算，而是……直接“绘制”和“驱动”！
嗡！
教室里的空间突然开始扭曲！爱迪惊愕地看到
