的秩序和权威。”
他叹了口气：“更可悲的是，长久以来，‘万般皆下品，惟有读书高’的观念深入人心，使得许多有天赋的人，都挤在科举这一条独木桥上，而真正能改善民生的技艺，却因缺乏人才和重视，进展缓慢，甚至失传。此乃……舍本逐末啊。”
【领悟：对知识权力与社会偏见根源的初步触及。】
【状态：愤怒，为技艺的不公待遇感到不平；坚定，对墨老所代表的道路产生认同。】
王书一握紧了小拳头。他想起了村里那些手艺精湛的老木匠、老篾匠，他们虽然不识字，却能用双手创造出各种有用的器物，但在那些识文断字的乡绅面前，却总是低人一等。他也想起了自己，因为喜欢认字、喜欢琢磨东西，有时也会被村里其他孩子笑话是“书呆子”、“瞎鼓捣”。
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