周五的晨光刚漫过小院的竹篱笆，快递车的喇叭声就打破了宁静。苏晚踩着露水跑出去，看到快递员正搬下一个印着“云南藤艺”的大纸箱——王师傅寄来的十个彩色藤竹灯笼样品，终于到了。
开箱的瞬间，满院都亮了起来。浅绿的藤条裹着乳白竹丝，像初春刚抽芽的柳枝；鹅黄的藤条搭配浅棕竹丝，透着暖洋洋的春日气息；淡粉、浅蓝、浅紫三种配色更是娇嫩，藤竹交织间像把晚霞揉进了灯笼里。李师傅凑过来，手指轻轻抚过灯笼壁：“这藤条染得匀，摸着手感还软，王师傅确实下了功夫。”张奶奶也忍不住拿起一个浅粉灯笼，对着光看：“你看这纹路，透出来的光都是粉莹莹的，孩子们肯定喜欢。”
林晓早早就把相机架好了，从不同角度拍下彩色灯笼的细节——提手处缠绕的彩色藤结、灯笼底部的编织纹路、灯光透过时的光影效果，每一张都拍得格外用心。“元宇宙的投票界面得配最好看的图，”她一边筛选照片一边说，“我还得给每个颜色写段介绍，比如浅绿叫‘竹间青’，鹅黄叫‘春日暖’，这样大家投票时更有画面感。”苏晚点头附和，顺手拿起一个浅蓝灯笼，贴上之前孩子们剪的海鸥剪纸：“这样搭配更有咱们洞头的特色，投票时也能让大家看到灯笼的完整模样。”
两人忙活了一上午，终于把彩色灯笼的照片和介绍都上传到元宇宙。刚点击“发布投票”，后台就弹出了第一条留言：“浅绿那个也太好看了！像把春天挂在了家里”。不到半小时，投票数就突破了一百，浅绿和鹅黄暂时领先。林晓刷新着页面，笑着说：“看来大家都偏爱清新的颜色，后续量产可以多安排这两种。”
下午，团队开始为下周三海滨小学的体验课做准备。李师傅把提前削好的细竹丝分成三十份，每份都用红绳捆好，还特意在竹丝末端缠了小段棉线——防止孩子们操作时竹丝散开。“我还做了三十个木质小底座，”他从工具房里搬出一个箱子，里面的底座打磨得光滑圆润，“孩子们编好灯笼后，直接把底座卡进去就能用，简单又安全。”
苏晚和陈老师则一起设计课程流程：先播放五分钟的藤竹灯笼故事音频，让孩子们了解洞头竹丝和云南藤条的渊源；再用十分钟演示迷你灯笼的编织步骤，重点教大家编方形底座和缠绕藤条；最后留三十分钟让孩子们亲手操作，老师和志愿者在旁边指导。“咱们还得准备些小奖励，”陈老师提议，“比如编得好的孩子，送一张元宇宙体验券，能在里面定制专属灯笼海报。”苏晚立刻赞同，让林晓帮忙打印了五十张体验券，每张都印着不同的灯笼图案。
傍晚时分，周师傅又发来视频，镜头里是他刚做好的“皮影灯笼套装”样品：一个小巧的藤竹灯笼，搭配三个皮影——竹丝精灵、海鸥、兔子，还有一个可调节亮度的小灯座。“我试了下，灯座调暗时，影子更清晰；调亮时，灯笼本身的颜色更好看，”周师傅拿着套装演示，“咱们可以把套装分成两种，一种给孩子的，配卡通皮影；一种给成人的，配山水、花鸟皮影，满足不同人的需求。”苏晚看着视频里的套装，忍不住称赞：“太精致了！等下周学校体验课结束，咱们就和张老板对接，把套装样品放到文创店展示角。”
周六上午，团队几人又去了趟海滨小学，提前和校长确认体验课的教室和设备。教室里的桌椅已经按小组排好，黑板上贴着苏晚打印的编织步骤图，窗户边还挂了两个提前做好的迷你灯笼样品——一个浅绿，一个鹅黄，风一吹轻轻晃动，透着活泼的气息。校长笑着说：“孩子们昨天还来问了好几遍，都盼着周三快点到呢。”苏晚心里暖暖的，拿出手机拍下教室的布置，发到团队群里：“一切准备就绪，就等孩子们来了。”
周日这天，元宇宙彩色灯笼的投票数已经超过五百，浅绿以两百多票稳居第一，鹅黄和淡粉分别位列第二、第三。林晓统计完数据，把结果发给王师傅：“王师傅，这是大家投票的结果，后续量产可以优先安排浅绿、鹅黄、淡粉三种颜色，每种先做五十个。”王师傅很快回复：“没问题！我这就安排工人准备材料，保证月
