底前交货。”
苏晚坐在小院的竹椅上,翻看着笔记本上的记录:“3月30日,收到彩色灯笼样品,元宇宙投票开启;3月31日,完成海滨小学体验课材料准备;4月1日,确认彩色灯笼量产颜色和数量,月底前交货。”她抬头望向屋檐下挂着的彩色灯笼,阳光透过灯笼,在地上投下斑驳的光影,像撒了一地的春天。
突然,手机响了,是陈老师发来的照片——几个孩子在纸上画满了灯笼,有的画彩色的,有的画带皮影的,还有的在灯笼旁画了自己和老师的模样。陈老师的消息附在后面:“孩子们说,要把最喜欢的灯笼画下来,周三带到课上和大家分享。”苏晚看着照片,忍不住笑了,她知道,下周三的体验课,一定会充满惊喜;而这些小小的灯笼,也会像种子一样,在孩子们心里种下对非遗手艺的热爱,慢慢生根、发芽。
夜幕降临时,小院里的彩色灯笼全部被点亮。浅绿的透着清新,鹅黄的暖着人心,淡粉的裹着温柔,五种颜色的灯光交织在一起,把小院变成了一片彩色的海洋。林晓把灯笼的光影拍成短视频,配上周师傅寄来的皮影投影画面,发到了社交平台。没过多久,就有网友留言:“好想去体验课现场编灯笼!”“文创店的展示角什么时候开放?想去看看实物!”
苏晚看着手机上的留言,又看了看身边忙碌的伙伴——李师傅在检查下周要用的竹丝,林晓在回复元宇宙的用户提问,张奶奶在给灯笼贴新剪的剪纸。她忽然觉得,这场关于藤竹灯笼的非遗传承之路,虽然才刚刚起步,但已经汇聚了这么多人的热爱和支持。而未来,还会有更多人因为这些灯笼,走进非遗的世界,用自己的方式,续写老手艺的新故事。
她在笔记本的最后,写下了这样一句话:“彩色灯笼点亮的,不仅是小院的夜晚,更是非遗传承的希望;校园体验课开启的,不仅是孩子们的手工时光,更是老手艺走进生活的新旅程。”
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