底前交货。”
苏晚坐在小院的竹椅上，翻看着笔记本上的记录：“3月30日，收到彩色灯笼样品，元宇宙投票开启；3月31日，完成海滨小学体验课材料准备；4月1日，确认彩色灯笼量产颜色和数量，月底前交货。”她抬头望向屋檐下挂着的彩色灯笼，阳光透过灯笼，在地上投下斑驳的光影，像撒了一地的春天。
突然，手机响了，是陈老师发来的照片——几个孩子在纸上画满了灯笼，有的画彩色的，有的画带皮影的，还有的在灯笼旁画了自己和老师的模样。陈老师的消息附在后面：“孩子们说，要把最喜欢的灯笼画下来，周三带到课上和大家分享。”苏晚看着照片，忍不住笑了，她知道，下周三的体验课，一定会充满惊喜；而这些小小的灯笼，也会像种子一样，在孩子们心里种下对非遗手艺的热爱，慢慢生根、发芽。
夜幕降临时，小院里的彩色灯笼全部被点亮。浅绿的透着清新，鹅黄的暖着人心，淡粉的裹着温柔，五种颜色的灯光交织在一起，把小院变成了一片彩色的海洋。林晓把灯笼的光影拍成短视频，配上周师傅寄来的皮影投影画面，发到了社交平台。没过多久，就有网友留言：“好想去体验课现场编灯笼！”“文创店的展示角什么时候开放？想去看看实物！”
苏晚看着手机上的留言，又看了看身边忙碌的伙伴——李师傅在检查下周要用的竹丝，林晓在回复元宇宙的用户提问，张奶奶在给灯笼贴新剪的剪纸。她忽然觉得，这场关于藤竹灯笼的非遗传承之路，虽然才刚刚起步，但已经汇聚了这么多人的热爱和支持。而未来，还会有更多人因为这些灯笼，走进非遗的世界，用自己的方式，续写老手艺的新故事。
她在笔记本的最后，写下了这样一句话：“彩色灯笼点亮的，不仅是小院的夜晚，更是非遗传承的希望；校园体验课开启的，不仅是孩子们的手工时光，更是老手艺走进生活的新旅程。”
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