，温暖的童声配上灯笼的光影，整个角落都充满了生机。
傍晚，元宇宙后台传来了新消息：有家长上传了孩子编迷你灯笼的照片，配文“非遗手艺太有意义了，孩子回家后还在研究怎么编平安结”；还有文创店的顾客留言，预订了两套“皮影灯笼套装”，说要送给朋友当礼物。苏晚把这些消息截图发到团队群里，大家纷纷回复：“太好啦！”“后续可以多和学校合作！”
李师傅还在工具房里忙碌，他根据白天上课的情况，调整了竹丝的尺寸：“下次给更小的孩子上课，竹丝得再削细一点，这样更好操作。”王师傅也发来消息，说彩色藤条已经准备好，下周开始量产浅绿、鹅黄、淡粉三种颜色的灯笼，还会在灯笼底部刻上“洞头竹·云南藤”的小字，当成“专属印记”。
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苏晚坐在小院的竹椅上，翻看着当天的记录：“4月3日，海滨小学藤竹编织体验课顺利完成，30名孩子均制作迷你灯笼；文创店‘藤竹灯笼小天地’布置完毕，首日预订2套皮影套装；元宇宙新增用户150人，多为家长及文创店顾客。”她抬头望向屋檐下的灯笼，夕阳的余晖透过灯笼，在地上投下温暖的光影，像撒了一地的星光。
忽然，手机响了，是另一所学校的老师打来的，询问能不能也开展藤竹编织体验课。苏晚笑着答应，和对方约定下周一起讨论课程细节。挂了电话，她看着屏幕上不断刷新的元宇宙留言，心里满是暖意——这些小小的灯笼，正像纽带一样，把学校、文创店、手艺人、孩子紧紧联系在一起，而这条非遗传承之路，也在大家的努力下，越走越宽，越走越亮。
夜幕降临，文创店的“藤竹灯笼小天地”还亮着灯。路过的行人被灯笼的光影吸引，纷纷走进店里，有的扫码体验元宇宙，有的询问套装价格，还有的拿起迷你灯笼照片，好奇地问：“这些都是孩子编的吗？”张老板笑着点头，给大家讲藤竹灯笼的故事，讲洞头竹丝和云南藤条的渊源，讲孩子们上课的趣事。
苏晚知道，这只是一个开始。未来，还会有更多学校开展体验课，更多文创店设置展示角，更多人通过元宇宙、通过实物灯笼，爱上藤竹编织这门老手艺。而那些孩子手里的迷你灯笼、元宇宙里的虚拟灯笼、文创店里的套装灯笼，都会成为非遗传承的小小火种，在更多人心里点亮热爱，续写属于老手艺的新故事。
她在笔记本的最后，写下了这样一句话：“校园里的笑声，文创店的灯光，元宇宙的留言，都是非遗传承最温暖的注脚。每一个灯笼，每一次体验，都在让老手艺慢慢融入生活，走向更远的未来。”
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