方预设的立场和偷换的概念面前，都显得如此苍白无力。谈话在不欢而散的压抑气氛中结束。
陈向华憋着一肚子无处宣泄的委屈和愤懑，回到办公室，还没等他坐稳，消化这巨大的不公，桌上的办公电话就刺耳地响了起来——是乡教办室主任，让他“立刻、马上”过去一趟。
在教办室那间更加宽敞、也更具官威的办公室里，谈话的调门和扣下来的帽子，比王校长那里又高出了好几个层级。
教办室主任甚至没有让他坐下，就背着手，在光可鉴人的地板上来回踱步，仿佛脚下踩着的不是地面，而是陈向华那微不足道的尊严。
“陈向华同志！”主任开口就是严肃的称谓，“我们现在三令五申，强调的是什么？是家校共育！是构建和谐校园！稳定，稳定是压倒一切的头等大事！是所有工作的重中之重！”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
