在窗台上晾干，仿佛把他内心平和的状态，也一个个地凝固、保存了下来。这些粗糙的木屑球，在他眼中，是比那些精致玩具更珍贵的“情绪雕塑”。
对情绪表达方式的探索，也让他与周围人的互动，进入了一个更深的层次。
他开始尝试用他的“情绪色彩”和“情绪雕塑”来与家人进行一种独特的“情感交流”。一天，霍星澜下班回家，脸上带着显而易见的疲惫，连话都比平时少。小星星观察了爸爸一会儿，没有像以前那样直接问“爸爸你累了吗”，而是默默拿出他的画纸和画笔，用深灰色和藏蓝色画了一片沉重的、仿佛要压下来的天空，在天空下面，用僵直的棕色线条画了一个小小的、垂着胳膊的人影。
他举着这幅画，走到霍星澜面前，什么也没说，只是把画递过去。
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霍星澜接过画，起初有些不解，但当他看到那片压抑的色彩和那个小小的、无力的人影时，心中猛地一动。他蹲下身，看着儿子清澈的眼睛，疲惫仿佛被驱散了一些。他指着画上那个小人，轻声问：“这是爸爸吗？”
小星星用力点头，指着那片深灰色的天空：“这个，是‘累累了’，它把你压住了。”
霍星澜只觉得一股暖流涌上心头，他将儿子紧紧搂在怀里，感受着那小小的、温暖的身体里所蕴含的深刻理解与笨拙的爱。那幅画，比任何语言的安慰都更直接地触动了他。
“谢谢星星，”他低声说，“爸爸看到它了。现在，爸爸感觉好多了，那片‘累累了’的天空，好像被星星吹开了一点点。”
小星星依偎在爸爸怀里，脸上露出了满足而安心的笑容。
与昊昊、航航的友谊，也因此增添了新的、充满创造力的游戏内容。
他们不再仅仅满足于用粉笔标记和声音密码，而是开始了一场名为“心情气象站”的宏大项目。他们在花园里那个属于他们的“秘密角落”（一棵大槐树盘虬的树根形成的天然小洞穴里），建立了一个“工作站”。那里摆放着他们收集来的“宝藏”——光滑的石头、彩色的玻璃片、形状奇特的树枝，现在又增加了小星星提供的“情绪色彩”画作和那些晾干了的、大小不一的木屑球。
他们约定，每天见面时，不仅要交换秘密握手和口令，还要更新自己的“心情气象报告”。
昊昊会捡来一块边缘尖锐的、暗红色的石头，放在“工作站”最显眼的位置，宣布：“今天我有点‘生气雷暴’！因为我妹妹又乱动我的拼图了！”
航航则会选择一片柔和的、鹅黄色的银杏叶，小心地放好，小声说：“我今天是‘安静多云’，没什么特别的事。”
小星星则会根据自己当下的感受，或者现场画一小幅简单的画，或者选一个颜色对应的木屑球（他用颜料给一些木屑球染了色），放在属于他的那个小石台上。有时是一个代表“兴奋旋风”的橙色螺旋图案，有时是一个代表“一点点小委屈”的淡紫色木屑球。
通过这种具体可见的“气象报告”，他们能更直观地了解彼此当天的“情感天气”，从而调整互动的方式。如果看到昊昊的“生气雷暴”，小星星和航航就会避免和他进行容易引发争执的竞争性游戏，而是邀请他一起进行更需要发泄体力的“障碍跑”或者“挖宝藏”。如果看到航航的“安静多云”，他们就不会过分吵闹，也许会一起安静地坐在树根上，分享各自带来的小零食，看着树叶间隙洒下的光斑。
一天，航航来到“气象站”，没有像往常那样立刻摆放代表心情的物品，而是低着头，用手指反复抠着树根上的泥土，眼圈微微发红。
昊昊大大咧咧地正准备宣布自己今天是“晴朗无风”，被小星星悄悄拉住了袖子。小星星指了指航航，又指了指自己那块代表“难过”的深灰色布料样本（他现在出门会带一个小包，里面装着他的“情绪工具”——几块关键布料样本和几个彩色小木屑球）。
昊昊明白了，他收起笑容，和小心地走到航航身边。
