这一次。
只有肃穆静默与红眼眶。
课间。
那个曾送我小白花的17班妹子又走来。
身后跟几个同班同学。
她们默默放下一本厚厚世界史练习册。
封面上是文老师清秀签名。
“鹤宁学姐，”妹子声音轻而坚定，
“文老师常说——”
“记录是为了不忘。”
“思考是为了前行。”
“他一定希望我们……”
“连同他的份，一起走下去。”
曾嬉笑“粪坑”的男生们。
如今遇到我。肃然立定。深深鞠躬。
眼中是成长痛楚与觉悟。
宇文嫣将一张放大照片轻放我桌上——
正是我们三人夺冠合影。
背面是文老师飞扬字迹：
“历史与数学，人文与理性，吾道不孤！与爱徒鹤宁、宇文嫣共勉。”
文老师曾说：
“曹鹤宁同学的历史知识——”
“就算下放去其他中学教历史，也完全能胜任！”
他也和我说过：
“鹤宁啊，盛名之下，有时是累赘。”
“拖慢你钻研历史的脚步！”
萧逸沉默坐我旁边。
很久。才哑声说：
“书童。”
“文老师最开心的——”
“可能就是看到你不仅赢了比赛。”
“更赢了自己。”
“咱们……得对得起他这份开心。”
班主任林老师在接下来世界史课上。
望着文老师空座位。泪水滑落：
“文老师把他对历史的热情——”
“对教育的赤诚，都留在了这里。”
“他教会我们——”
“知识可以改变个体命运。”
“而良善与公正信念，可以照亮一片天空。”
“让我们带着他留下的光。”
“继续走。”
放学后。
全班聚集在文老师最后上课的教室。
讲台上。鲜花与笔记本堆积如山。
孙倩将全班联名慰问信工整放最上方。
我走上前。
将新一期《萌芽报》。
连同夺冠合影复制照。
轻置于洁白鲜花丛中。
文老师，您看。
您教我们直面历史。
无论辉煌或晦暗。
您告诉我们——
小地方也能仰望星空。
平凡人也能创造不凡。
您为我们每一次进步欢呼。
仿佛那是您自己的胜利。
现在。
您的学生。
正学着用您给的勇气与眼光——
继续书写。
书写自己的故事。
也书写您未尽的、
对这片土地和这群孩子——
最深沉的爱与期望。
我转身离开。
仿佛听到欣慰的、熟悉的轻笑。
或许只是穿堂夏风。
也或许……
是某个灵魂。
终于可以了无遗憾地——
奔赴下一场星辰大海。
窗外。
六月的夕阳缓缓沉入远山。
将漫天云霞染成温暖磅礴的金红色。
那光。盛大。宁静。充满不朽希望。
就像文老师留下的——
那些知识。那些信念。那些骄傲笑容。
永不褪色。
永远滚烫。
生生不息。
