p; 几十名考生整齐地坐在课桌后，脊背挺直，神情专注。
每个人的桌面上，只摆放着准考证、身份证、文具和一叠厚厚的试卷。
监考老师神情严肃，目光如鹰隼般扫视全场，确保着考场的绝对秩序。
时间一到，指令发出。
霎时间，教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，如同无数春蚕在啃食桑叶，密集而持续。
这些声音汇聚在一起，形成一种奇特的、充满力量感的背景音。
李仕山放轻脚步，在一间教室的后门驻足。
他锐利的目光扫过一张张陌生的面孔。
有人眉头紧锁，对着案例材料反复推敲；
有人奋笔疾书，思路犹如泉涌；
也有人略显紧张，时不时抬头看看墙上的挂钟，再深吸一口气，重新埋首卷中。
李仕山还看到了几位年纪稍长的考生，鬓角已染风霜，但眼神却格外认真。
巡视完考场后，李仕山和徐步亭站在楼道里小声地交流着。
徐步亭说道：“案例分析题出得很有水平，紧扣基层实际。那个关于‘如何处理突发性群体事件’的题目，很见功力。能答好的，至少说明有思路、有担当。”
李仕山微微颔首，“是啊，这就是我想要达到的结果。”
