看到袁教授坐上自行车，被一个学生骑车载着远去。
什么情况？
也不怕把老爷子摔着！
陈贵良骑车路过之处，引来阵阵侧目。不只是学生，就连许多老师都愕然当场。
“就在前面。”
“行嘞，您坐稳了，我马上靠边停车。”
袁教授小心翼翼下车，看着陈贵良将五把锁依次锁上，忍不住问：“这是怕被人偷？”
陈贵良郁闷道：“别提了。上次听完您讲课，出理教楼一看，自行车原地失踪了。”
“那怪我。”袁教授笑道。
一老一少走进办公室。
袁教授要去给茶杯续水，陈贵良把一篇论文拿出来：“袁教授，您坐下读论文吧，续水的事情交给我。”
袁教授没有拒绝，坐在椅子上，戴上眼镜看论文。
这篇论文，就是关于《滕王阁序》注解错误的。以前曾在《萌芽》刊登过，但不是以论文的形式。
现在，陈贵良将其改为论文格式，而且还在北大图书馆，找到更多书籍作为证据。
论文标题变得更委婉，用的是“商榷”二字，没直接说教科书错了。
当然，英文部分也没有，陈贵良懒得浪费精力。
袁教授只看完摘要，表情就严肃起来，认认真真往后面翻。
他恰好是下一版人教版高中语文教材的领衔主编！
而且，去年一月份就已经“上任”。
但袁教授没那个时间和精力，仅仅挂名而已。执行主编是另外两人，整个编写团队共有十多人，来自全国各大知名高校。
陈贵良给茶杯续水之后，安静站在旁边。
终于，袁教授抬头说：“陈贵良是吧？”
“对。”陈贵良回应。
袁教授赞扬道：“有质疑精神是很好的，你以后应该继续保持。这篇论文，我会转交给新课标高中语文教材编写组。新版教材，如果不出意外，明年就会采用。”
“那我就先告辞了。”陈贵良鞠躬道。
袁教授说：“给你留一个我的电话，下次不必再到教学楼来堵我。”
陈贵良保存电话号码闪人。
袁教授拿起钢笔，在陈贵良那篇论文上，写下自己的评价：“资料详实，论据充分，可供编写组同仁参考。”
这事儿到此为止，不会有谁外传。
