持续挺久，但关键是这种秩序不是向前发展，而是开历史倒车。
不过有时候过于超前也不是好事，容易诞生出各种各样开倒车，阴谋论等各种乱七八糟的想法。
就比如明朝识字率超过百分之八十。
认识字的老百姓太多，想的也就太多。
当时，明朝的生产效率，科技水平等各方面不足以支撑这么高的百姓识字率。
反而对王朝来说是一种动荡与不安稳的因素。
不像清朝识字率不到百分之一。
若不是西方崛起，过来打。
冒出来外敌。
就这政策，没有意外情况，起码能统治个几百年，乃至上千年。
愚民，毁书籍文化，百姓不识字，好糊弄，利于生产力不发达的封建王朝统治。
只能说历史有其必然性。
西方崛起。
间接，直接上推广现代化文明。
他们最后一个封建王朝被卷入，经过一百多年国耻。
被大量的国家痛殴。
任人宰割与欺负。
成功让国家落后几百年，一穷二白，国家能被抢的，全部被抢光。
步入现代化文明之后，就不单纯的需要劳力，因此识字率在生产力发达的现代文明世界反而成为国家底蕴之一。
科技发展，经济发展全都需要人才。
可是天生的妖孽又有多少？
义务教育就此兴起，借鉴一下汉斯虎的教育经验，磕磕撞撞，教育体系逐渐完善，变得稳定。
他们人口基数大，通过义务教育，顶级人才，中高层人才，中层人才呈现椭圆形爆发趋势。
到达经济没有到达的成就。
苏晨跟【女王】小玉解释，别开什么历史倒车，当心被各种暴打。
历史都是有记忆。
会用小本本把你统治世界干的事情给记下。
【女王】小玉道：“可是明朝不也灭了。”
“那是内忧外患，识字率太高，生产力又跟不上来，老百姓都有文化，就喜欢胡思乱想。”
“只能说每一个时代都需要适合那个时代的发展才行。”
明朝对于教育的推广步子扯得太大。
就像是王莽。
乍一看推行的各种政策，以现代人的目光去看也挺不错。
实际上那是更早的古人玩剩下来的。
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