费德罗贡萨雷斯从早上就召集了共和派议员。
此举是为了说明与皇太子之间的交易內容。
“据说没有交易。”
他坦诚地对同僚们说道。他解释说，自己確实是为了交易而去，但皇太子斥责了他，儘管感到气愤，却因对方所言句句在理而无法反驳。“仔细想想，那些话没错。事实上，我確实表现得太过天真了。”
同僚们回应道：“这都是大家协商后决定的，怎么会是你的错呢。”但费德罗的想法却不同。他环顾四周，同僚们確实都很年轻。虽然並非没有四五十岁的议员，但与其他党派相比，平均年龄至少要年轻10岁以上。
“作为议长，我行事笨拙，让他们也跟著丟脸了。”费德罗感到羞愧，决心从现在起改变做法。“世俗大学是我们共和派绝对不能放弃的事。既然如此，我们更要下定决心。不与教会对抗，就绝对无法推行。”他对同僚们说道，眾人纷纷表示赞同。“也该向支持者们传达了，得说从现在开始才是真正的开始。”
共和派的力量不仅体现在议席数量上。地方上许多军队指挥官，尤其是独立战爭中的高阶军官，大多是持有共和主义信念的人。这是因为长期以来墨西哥被西班牙压迫，对压迫者的反抗情绪，往往转化为对君主制的反感和对共和主义的支持。
“没错。既然现在战爭要开始了，內部整顿也很重要。”
面对天主教会这个强大的对手，没有人不感到恐惧。但费德罗议员相信，只要铭记对共和主义的信念、对民眾的信念，就一定能坚持下去。
同僚们开始撰写给支持者的信件，费德罗则开始撰写面向大眾的演讲稿。在短短几个月里，共和派议员们此前因教会势力出色的政治手腕而陷入停滯的氛围，再次变得热烈起来。
演讲稿完成后，费德罗立刻赶往广场。既没有宣传共和派议长要发表演讲，也没有搭建华丽的讲台。他找了个木箱站上去，开始演讲：
“墨西哥帝国的国民们，我是费德罗贡萨雷斯议员。今天，我想谈谈世俗大学设立这一重大问题。”
起初，只有约二十名市民被他的话吸引而停下脚步，但他没有气馁，继续说道：“关於世俗大学设立的法律，已在议会中被认可其必要性，並以多数同意通过。然而，最近因某些势力的阻碍，具体规划陷入停滯。我想在此阐述世俗大学设立的益处。
第一，教育是国家现代化与进步的核心。为跟上世界发展潮流，我们必须构建以科学技术为基础的教育体系，这是经济发展和增强国家竞爭力的必要条件。美国、英国、法国等世界强国早已设立了许多与宗教分离的世俗大学，甚至现在仍在持续建立。在我国尚未有一所世俗大学的当下，阻碍其设立可能会对国家竞爭力造成致命影响。”
他以强国为例继续说道：“第二，对经济发展的贡献。世俗大学將致力於科学技术的发展，这无疑会推动產业进步，成为创造更多就业机会和国家经济增长的基础。”
“第三，我们必须强化国家的团结与认同感。世俗教育將跨越宗教和地域差异，助力形成共同体意识。最后，提升教育可及性。世俗大学的建设规模將远超现有的宗教大学，学科种类和规模也將达到前所未有的程度。这意味著，只要有知识，普通人也能成为教授，而非仅被神职人员和地主阶级垄断教育。”
费德罗刻意未提及批判性思维、人权和思想自由等关键词，而是挑选了市民关心的核心要点。正如他所期望的，市民的反应颇为积极。
在此期间，由共和派提出並获帝制派同意的废除奴隶製法案通过，天主教会也开始了正式行动。
德克萨斯的黑人奴隶塞繆尔也听闻了一些消息。
“农场主那傢伙死了”
“是啊，说是在向高层行贿时被枪杀了！”
“嘿嘿，再怎么得势，最终还是死在更高层的人手里了。那我们会怎么样”
“不知道，估计
