罢工，看来他的这个人工智慧学习能力还是不错的。
周宇没管小苔蘚，对方会自动爬取网站的资料进行分析学习。
当然，他没有忘记嘱咐小苔蘚：“政府相关的网站就別去爬了，你会把这些网站爬死的。”
【小苔蘚明白，经过分析，这些网站的技术十分脆弱，小苔蘚不会去爬的。】
明面上是脆弱，实际上就是菜，
要是被那些官网的技术人员顺著网址找过来，周宇就有理说不清了。
知道的会觉得他很有科研精神，是在训练人工智慧，不知道的，会认为周宇这人狂妄自大，就是想找官网去挑战一下。
周宇得把后者的可能性扼杀在摇篮里面。
要不然辛辛苦苦维持的清白就被小苔蘚毁了！
小苔蘚开始工作后，周宇继续研究起了六代机的技术。
系统任务要求他必须参与机体的研发工作，他只能认命地从脊形前体、边条翼、扁平矩阵截面、后缘襟翼等等开始学起。
幸好的是，宋建泽给他安排了一位精通此道的工程院孙院土，为他讲解。
“从空气动力学的角度来看，脊形前体可以有效地引导气流，想像一下，当气流衝击飞机时，
脊形前体就像是一条精心设计的高速通道，它能够將气流进行合理的分配和引导，让气流更加平滑地流过机身。”
“这样做的好处是多方面的，一方面，它可以显著降低飞行阻力，就像给飞机装上了一个隱形的润滑剂，使飞机在飞行过程中更加顺畅，能够更高效地达到高速状態。”
“另一方面，通过对脊形前体形状和角度的巧妙设计，我们还能够在一定程度上控制气流的分离和漩涡的產生，这对於提高飞机的机动性来说是非常关键的。”
“.....”
“现在歼20已经列装了，但我们下一代机，说实话还没有什么超前的创意。”
“要想在下一代机，超越丑国技术，很难。”
“丑国一直以来，最引以为傲的就是他们的航天航空技术。”
“如果，我们能够在这个领域上去超越他们，那么他们各种小动作，才会有所收敛。”
孙院士无限感概。
周宇知道有些人给脸不要脸，唯一的办法就是全方位强过他们！
“周宇，我们这次六代机的项目十分重要，你作为一名天才，我希望你能用心。”
“也许，超越他们航天航空技术的愿望，就落在你们这代人身上了。”
周宇重重点头，说：“孙院士您放心，我一定竭尽我所能！”
“呵呵，话可不是光说说就行了哦。”孙院士估计听多了这类的套话，所以特意说，“我需要你拿出实际行动出来。”
“这样吧，光听课不实践肯定是不行的，你试著自己绘製一架六代战机。”
“当然，你也別太有压力，我就是想看下你这段时间的学习成果罢了。“
周宇：
不是，居然还有作业啊
看来不管是普通老师上课，还是院士上课，都脱离不了布置作业的魔咒。
认命的周宇只好点头答应。
不过院士不知道的是，周宇目前自学的內容，就是一架完整六代机的相关技术。
里面还包含了相关的图纸。
別说机械构造了，连零件加工標准周宇都知道。
当然这些东西得找个合適的机会才能拿出来。
如果现在一股脑拿出来，周宇估计他都要被当成实验品了！
周宇回到实验室，决定先绘製几张六代机的图纸再说。
为什么只绘製几张
因为整架六代机的图纸，多达数十万张。
他一张张去绘製，肯定会累死，也不现实。
原本对战机了
