部分无关核心的理解。
“是的，教授。”
他缓缓抬起自己的右手，掌心向上，五指微曲。
“在东方，我们对魔力的认知和应用，与西方基於咒语和魔杖的体系確实存在一些差异。我们更倾向於將魔力视为一种…流淌於自身与天地万物之间的『气』或『能量』，更注重內在的引导和对能量本身精细入微的掌控，而非完全依赖外部的音节和手势来『命令』它们。”
他说话的同时，在他的掌心之上，空气微微扭曲起来。没有念咒，没有魔杖，一丝微弱的、几乎肉眼难以察觉的乳白色流光开始匯聚，如同温顺的水流，隨著他指尖极其细微的颤动而变幻著形態：
时而凝聚成一颗缓缓旋转的小小球体，时而又拉伸成一道纤细的丝线，所有变化都在无声无息中完成，魔力波动被控制在极小的范围內，没有丝毫外泄。
弗立维教授猛地吸了一口气，身体不由自主地前倾，眼镜后的眼睛瞪得溜圆，死死盯著向戈掌心那变幻的魔力微光。
作为一名魔咒学大师，他对魔力的感知何其敏锐！他能清晰地感觉到，那並非任何他所知的魔法，那是一种对魔力本源极其精妙近乎艺术般的直接操控！
没有咒语的框架，没有魔杖的引导和增幅，完全凭藉自身的意志和精神力！这需要何等恐怖的控制力！
“梅林啊…”
弗立维教授喃喃自语，声音里充满震惊和讚嘆：
“这…这简直…不可思议！完全不同的思路！內在引导…能量掌控…『气』”
他反覆咀嚼著这几个词，仿佛发现了新大陆。
向戈散去了掌心的微光，语气依旧平静：
“这只是最基础的练习，旨在熟悉魔力本身的『质感』和『流动性』。在我们看来，咒语和魔杖是强大而有效的工具，但理解能量本身，或许能更接近魔法的本质。”
弗立维教授沉默了良久，似乎还在消化刚才所见到的一切。他抬起头，再次看向向戈时，眼神已经完全变了，那是一种看待一位来自完全不同学术领域值得平等对待的交流者的眼神，而不仅仅是一个一年级新生。
“我明白了…我明白了…”
他小声说著，点了点头，语气变得非常认真
“向戈先生，我必须承认，我对东方的魔法体系几乎一无所知。因此，在接下来的魔咒课上，我恐怕无法像指导其他学生一样指导你。我的教学方式，我的所有经验，都基於西方的魔法体系。我担心…这可能会让你感到枯燥，甚至…束缚。”
他说这话时显得有些歉意和担忧。一位负责任的教授，发现自己无法很好地教导一名学生时，总会有些不安。
向戈看著弗立维教授，脸上露出一丝真诚理解的微笑。
“弗立维教授，您不必担心。”
他的声音清晰而坚定：
“正是因为有所不同，所以才更需要交流和相互学习。如果东西方的魔法体系完全一样，那我此行也就失去了意义。”
他顿了顿，继续道：
“我来霍格沃茨，並非为了证明孰优孰劣，而是为了了解、学习並借鑑另一种绵延千年的伟大魔法文明。您的课堂，您对西方魔咒深刻而系统的理解，正是我最需要学习的內容。至於我自身的一些…习惯，它们並不会妨碍我学习標准咒语。事实上，或许不同的视角，反而能带来一些新的启发。”
弗立维教授听完这番话，小小的身体似乎都放鬆了下来，脸上露出了释然又欣慰的笑容，甚至鼓起掌来：
“哦！说得好！说得太好了！交流与学习！开阔视野！这才是拉文克劳应有的精神！也是邓布利多校长所期望的！”
他显得非常高兴，之前的担忧一扫而空：
“太好了！向戈先生，你能这么想真是太好了！那么，在我的课堂上，你当然需要和其他同学一样，学习標准的咒语施法。”
