首长没有摆出强势压人的姿态，而是以一种“痛心疾首”、“为国家求贤若渴”的语气，先是高度赞扬了冰城工大培养出何雨柱这样的优秀人才，然后话锋一转，描述了当前情报战线面临的巨大压力和何雨柱所能发挥的关键作用。
“陈校长，我知道您爱才，何雨柱在学校也是骨干。但您想想，是让他在课堂上教一百个学生重要，还是让他一个人守住国家一条至关重要的情报防线重要？这是大账啊！”
他甚至半开玩笑半认真地说：“要不，您把他让给我们701，我帮您申请，以后你们学校的保密级别和科研经费，我们701帮忙协调，优先保障！”
安在天这套组合拳，打得是风声水起，却又精准狠辣。请功报告让高层看到了何雨柱的价值；危机内参让领导感到了压力；而多方游说则有效地瓦解了可能的阻力层。
整个过程，安在天的心态如同在钢丝上跳舞，既有势在必得的决绝，又有如履薄冰的谨慎。
他生怕哪个环节出错，导致功亏一篑。他几乎动用了毕生的政治智慧和人情关系网，所有的目标都指向一个——何雨柱！
他甚至做好了最坏的打算：如果正常渠道走不通，他不惜动用701的特殊权限，以“国家安全最高需求”为由，进行强制调动！
虽然这会得罪很多人，但为了得到何雨柱，他认了！
功夫不负有心人。在安在天不遗余力的推动下，高层很快做出了决策。一方面，何雨柱连续立下的惊天大功，其价值已经毋庸置疑；另一方面，安在天描绘的危机图和战略意义，也确实打动了决策者。
一份由高层签发的、标注着“特急绝密”的调令，拿到了安在天手中！
调令内容简洁而有力：因国家安全特殊需要，兹命令冰城工业大学空军工程系教员何雨柱中校，即日起调入特别单位701工作，限三日内报到。
此令！
