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第10章 私塾课后寻新奇,巧学 “骂人话” 藏温情(2 / 2)

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酥。小燕子立刻跑过去,拉着紫薇的手说:“紫薇,我学会外国骂人话了!我教你一句,早上用的‘古德毛宁’,意思是‘你今天真讨厌’,你听我念!”

说着就大声念了一遍,紫薇愣了一下,看向班杰明。班杰明悄悄对她使了个眼色,紫薇立刻会意,笑着配合:“听起来真厉害!那中午的呢?”

小燕子更得意了,又念了 “Good afternoon”,还特意加重了语气。这时永琪和尔泰也来了,小燕子拉着他们就 “展示”,说这是 “你别来烦我” 的意思,逗得班杰明差点笑出声。

傍晚,大家坐在院子里吃点心,小燕子还在琢磨怎么用新学的 “骂人话”。刚好内务府的小太监来送东西,小燕子立刻站起来,对着小太监大声说:“Good morning!”

小太监愣了一下,挠着头说:“格格,现在是晚上了呀。”

班杰明趁机开口:“小燕子,你看,你把早上的‘话’用在晚上了,人家都听不懂。其实啊,我跟你开玩笑的,这些不是骂人话,是问候语。‘Good morning’是早安,‘Good afternoon’是午安,‘Good evening’是晚上好,是用来跟人友好打招呼的。”

小燕子愣住了,瞪着班杰明:“你骗我?你说这些是骂人话的!”

班杰明笑着解释:“我要是说这些是问候语,你肯定不肯学啊。你看,用这些话跟人打招呼,是不是比骂人更体面?刚才小太监虽然没听懂,但要是知道你跟他说晚安,肯定会很开心。”

小燕子想了想,刚才小太监疑惑的样子,又想起自己学的时候的认真劲儿,忍不住笑了:“你真是太坏了!不过…… 这些问候语确实比骂人话好,至少不会让人讨厌。”

【系统提示:宿主知晓真相,理解班杰明良苦用心,认可语言交流正向意义,任务进度 + 50%(总进度 100%)!任务完成!奖励发放:班杰明羁绊值 + 12(当前 77),解锁 “基础英文交流” 技能(可准确进行日常问候),获得班杰明手绘 “英文场景用法图” 1 张!】

紫薇也笑着说:“其实你学得很认真,要是好好练习,以后遇到外国使臣,还能跟他们打招呼呢。”

小燕子拿起班杰明画的用法图,上面标着不同时间对应的问候语,还有小画提示,忍不住说:“好吧,我不生气了。不过你得再教我几句,这次要教真的有用的!”

班杰明点头答应,大家又热闹起来。小燕子看着手里的用法图,心里满是温暖 —— 虽然被班杰明骗了,但学会了有用的问候语,还感受到了大家的用心,比真的学会骂人话开心多了。

天色渐暗,灯笼的暖光洒在院子里,班杰明拿起画笔,把小燕子拿着用法图笑的样子画了下来。画板上,小燕子眉眼弯弯,手里举着纸,身边的朋友们笑着看她,海棠树的影子轻轻晃动,满是温馨的烟火气。

【系统总结:本章通过 “善意谎言” 推动英文学习,既满足宿主初期需求,又传递语言交流的正向意义。宿主虽英文基础薄弱,但学习积极性高,后续可增加 “日常问候练习” 场景,强化技能掌握,同时为月底考核剧情铺垫!】

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