正想引导，却见沈益晖走过去，蹲下来对知雪说：\"宝宝，音乐盒这么好听，让小朋友们也听听好不好？\"
知雪犹豫了一下，慢慢松开手，把音乐盒递给朵朵：\"你...听。\"
朵朵按动按钮，音乐响起，小朋友们拍手欢呼。知雪坐在旁边，看着大家开心的样子，自己也跟着笑起来，眼睛里闪着快乐的光芒。
\"宝宝分享了音乐盒，大家都很开心！\"赵晗意走过去，\"是不是很快乐？\"
知雪点点头：\"快乐！\"
系统提示音炸响：
【恭喜宿主！沈知雪首次主动分享玩具并体验分享的快乐，完成任务一！】
【沈知雪理解分享的意义并付诸行动，触发隐藏成就——\"快乐的小天使\"。】
【任务二评分SS级，家庭成员共情力+100，当前共情力：230\/300。】
分享游戏：全家都是\"快乐使者\"
下午，全家玩\"分享传递\"游戏。
第一轮：传递玩具熊。知雪抱着小熊，传给念晗，念晗传给沈益晖，沈益晖传给婆母，最后又传回知雪。每个人都笑着说：\"谢谢！\"
第二轮：分享小零食。婆母分给每人一颗糖，知雪小心翼翼地把糖纸剥开，递到赵晗意嘴边：\"妈妈...吃。\"
第三轮：分享快乐瞬间。每个人都说一件今天开心的事，知雪想了想，指着玩具盒：\"和朵朵...玩！快乐！\"
沈益晖给每人发小奖状：\"知雪今天学会了分享，是最棒的小天使！\"
系统相册里，这张\"分享小天使\"的照片被备注：\"分享，是快乐的双倍密码。\"
夜话：爱是学会给予
睡前，知雪抱着音乐盒，坐在赵晗意腿上。
\"今天分享音乐盒，宝宝开心吗？\"赵晗意轻抚她的头发。
\"开心！\"知雪点头，\"大家...笑！\"
\"是呀，分享能让大家都开心。\"赵晗意指着音乐盒，\"明天我们一起给朵朵做一个手工礼物，好不好？\"
\"好！\"知雪兴奋地拍手，\"做...小花！\"
婆母端着热牛奶进来：\"她今天主动分享玩具，还体验到了快乐，这就是分享的意义。\"
\"我们知雪懂得了给予的快乐。\"沈益晖合上相册，\"这比什么都珍贵。\"
深夜，知雪睡熟后，赵晗意翻出系统相册。
照片里有她攥着饼干犹豫的可爱，有分享贴纸时的纯真，有传递音乐盒的快乐，有玩游戏时的认真。每一张都记录着她理解分享的历程。
她想起系统里的\"小天使\"成就，忽然明白，所谓\"分享\"，从来不是简单的物品分配。
是让孩子明白，给予比拥有更能带来快乐；是让她懂得，快乐可以通过分享变得更多、更甜；是让她学会，爱不仅是索取，更是给予。
那些藏在饼干里的、贴纸上的、音乐盒中的，都是快乐的双倍密码。
清晨的阳光洒在知雪的小床前，她正抱着手工材料，认真地剪着彩纸。
\"妈妈看！\"她举起红色的纸花，\"给朵朵！\"
赵晗意走过去，把她抱起来：\"我们今天去送给朵朵，好不好？\"
\"好！\"知雪点头，\"分享...快乐！\"
婆母端来早餐：\"吃完早餐，我们一起做手工，下午送给朵朵。\"
念晗举着彩笔跑过来：\"我帮弟弟画小花！\"
沈益晖把手工材料整理好：\"谁做得最漂亮，奖励小星星贴纸！\"
阳光里，知雪坐在桌前，小手认真地剪着彩纸。虽然剪得歪歪扭扭，却充满了热情。她抬头对赵晗意笑，眼里闪着快乐的光——那是
