云巧就来到教室，为新一天的补习做准备。她把昨天同学们的错题整理成册，准备在课堂上进行针对性讲解。
八点，同学们准时来到教室。叶云巧先花了半个小时，讲解昨天文言文练习中的错题，她详细分析每道题的错误原因和正确解题思路，让同学们恍然大悟。
接着，进入数学的攻坚环节。叶云巧知道，排列组合和概率这部分内容抽象难懂，同学们理解起来有困难。于是， 她从最基础的计数原理讲起，通过生动的例子帮助同学们理解。
“假设我们要从三个不同的水果中选两个，有几种选法呢？这就是组合问题。我们可以用组合公式来计算……”叶云巧一边在黑板上画图，一边讲解公式的推导过程。
王鹏听得很认真，但还是有些困惑，他小声地问同桌：“我怎么还是有点晕啊？”叶云巧听到了，走过来耐心地又给他单独讲解了一遍，还举了几个生活中的例子，直到王鹏完全理解。
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