良久，陈默转过身，目光落在年轻人身上。
刚才你说要学技术。
记住一句话。陈默声音不高，却字字千钧，科技要为苍生谋福，不可沦为私欲的工具。
学生癸挺直脊梁：学生谨记。
张教授本是聪明人。陈默望向窗外沉沉的夜色，他掌握的技术，足以让行业进步五年。可惜走错了路，把学问当作筹码，最终作茧自缚。
学生癸低头摩挲着笔记本粗糙的封皮，轻声道：我只想做出些实实在在的贡献。
陈默注视着他。那个未来的画面再次浮现——幽蓝的仪器光芒，成功的提示，还有这个年轻人专注的背影。
他知道，新一代正在成长。
明天开始，从最基础的做起。陈默说，接线、测电压、写工作日志。一个月后，再决定是否让你参与核心项目。
学生癸重重点头。
回去吧，不早了。
学生癸起身，将椅子轻轻归位，走向门口。
手触到门把时，他停下脚步。
陈老师。
我会好好干。
陈默没有抬头，只是摆了摆手。
门扉轻合，实验室重归寂静。
陈默走到窗前，望着庭院里在夜风中摇曳的树影，路灯在地上投下斑驳的光斑。
电话再次响起。
他走回去接起。
陈默。是苏雪温柔的声音，都听说了？
你......还好吗？
还好。
电话那头顿了顿：别太勉强自己。
知道。
挂断电话，陈默将听筒放回原位，转身望向工作台。
未组装的主板静静躺着，旁边的零件盒里散落着各类元件。
他拿起镊子，开始一根一根地接线。镊尖与金属接触发出细微的声响，在静夜里格外清晰。
次日清晨七点五十分，学生癸准时出现在实验室门外。
他换了件干净的衬衫，肩上的书包看起来沉甸甸的，手里还提着两个保温饭盒。
轻叩门扉。
陈默正在调整示波器的参数。
学生癸推门而入，将饭盒轻放在桌角。
给您带了早饭。
陈默瞥了一眼：不必这么客气。
想着......您可能顾不上吃早餐。
陈默没再推辞，继续观察屏幕上的波形变化。
学生癸安静地侍立一旁，不敢打扰。
片刻，陈默忽然开口：把三号柜里的继电器取来。
要哪种型号？
JL-4b，蓝壳的。
学生癸快步走向储物柜，熟练地打开柜门，很快找到了目标，小心地捧在手中。
放这儿。
他依言将继电器轻放在工作台上。
陈默伸手去取，指尖刚触到冰凉的外壳，忽然顿住。
他凝视着这枚小小的元件，脑海中再次浮现未来的画面——五年后的实验室，同样的设备前，学生癸在控制台输入指令，按下确认键。
屏幕泛起柔和的绿光。
一行字缓缓显现：国产通信芯片，首次实现全链路自主可控。
画面消散。
陈默收回手，深深望了年轻人一眼。
知道为什么收你吗？
学生癸摇头。
因为你不嫌弃从最基础做起。陈默语气平和，太多人好高骛远，却不知真正的学问，都是一根线一根线连出来的。
学生癸认真聆听，将这番话刻在心里。
陈默起身，走到白板前，拾起记号笔。
今天讲信号容错机制。
他写下第一个标题。
学生癸翻开笔记本，钢笔在纸页上沙沙作响。
晨光透过窗棂，斜斜地照在工作台那盒零件上。
其中一枚小小的芯片，
