> 志乃推了推墨镜，沉默地点点头，走向训练场。
伊鲁卡老师一个个点名，精准地戳中每个人的痛点，训练场上很快充满了各种“惨无人道”的训练景象和哀嚎声。
最后，他的目光落在了我身上，眉头微微皱起，脸上露出了一个极其纠结的表情。
“春野樱……”他沉吟着，看着我的资料，似乎有些无从下手。
我心里门儿清。在我不遗余力的“控分”和“演技”下，我在伊鲁卡老师（以及所有人）眼中的形象，就是一个典型的“样样通，样样松”的平民学生。理论成绩，总是在八十五分上下浮动；手里剑投掷，稳定在八环九环；体术对抗，总能“勉强”获胜或“惜败”；三身术运用，看起来熟练但缺乏惊艳之处。
换句话说，我表现出来的，就是没有明显的特长，但也没有明显的短板。每一项都维持在“良好”的水平线上，不高不低，不偏不倚。就像一个完美的六边形战士……如果那个六边形不大的话。
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