成长……”（内容正常了，但她的笑容有点僵硬。）
场景扭曲之三：认知干扰！
所有的家长和学生，在经历了短暂的恍惚后，似乎“接受”了这被强行修正后的画面和言语。他们觉得那位气场强大的女士只是说话比较直接，那些穿着改良校服的学生是学校请来的“形象大使”或者特殊表演团队，窗外的女孩是体育特长生，广播里的杂音是设备故障，天上的云只是比较特别……
混乱，被一种强大的、近乎规则级别的力量，强行“抚平”了。虽然痕迹依然存在，但至少表面上，回归到了一个“稍微有点特别的开放日”的范畴。
班主任王老师眨了眨眼，仿佛刚从梦中醒来，她捡起地上的粉笔头，轻咳一声，努力维持着镇定：“呃……感谢各位家长……和热心同学的……建议。我们继续……”
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