第122章 学堂（求票求支持）
奋威军军营。
营帐里，刘台看著眾人说道：“倒也没有具体事。”
“只是前日我在营中观察了一阵，见大伙操练之余颇为悠閒，便想著是否可以將这空閒之时利用起来。”
帐內几人对视了一眼，依然是吴榕接著问道：“不知军使打算如何利用”
接著委婉劝道：“將士们操练辛苦，只怕是不適宜再加练了。”
吴榕以为刘台是想著给军土上强度。
“诸位勿忧，我知弟兄们操练不易，並无加练之打算。”刘台先说了句，打消他们顾虑。
接著直接道：“我欲在军中操练之余，在军中开设学堂，教会弟兄们识字。”
“同时给弟兄们教授些战阵之学，抑或者组织集会相互交流一番。”
说完让亲卫將自己之前写下来的打算传给眾人看。
“这些是我现下的一些想法，你等先看看，不必著急表態。可待回去细细思虑一番后，再来告我你等想法。”
六人接过纸张，看了起来。
刘台在上面写了学堂分初等、中等、高等三个类別。
初等学堂其实就是扫盲班或者叫速成班。
主要是教会那些不识字的武夫们识字，包括自己的名字和基本的涉及军中的文字。
中等学堂则是主要面向队正一级，兼顾武夫中识文断字之人。
教授的主要內容是基础的战阵之学，如口令、行军、察敌等等常用之术。
高等学堂则针对副將一级，以及副將们推举的有潜力的队正。
系统教授战阵之学、军事著作，主要著眼於指挥，好为他们日后升职奠定基础。
初、中、高三等学堂均会组织交流活动，总结经验，类似於后世的头脑风暴，以启发眾人之智。
六人看过之后，反应不一。
梁克贞是眼中有光，他本就是爱钻研学习之人，对此当然是欢迎不已。
暨彦则是有家学传承，但对刘台这么搞，也是持支持期待的態度。
吴榕则是不置可否，本人並无想法也不抗拒，军使让弄那就弄。
程、万、方三人，则更多是大老粗，习惯猛衝猛打，对刘台说的学习交流感到不知所谓。
他们这些人可都是现在刘台手里宝贝疙瘩，他可不想这些人一味就知道衝杀。
否则指不定哪天死在战阵上，就太可惜了。
虽然刘台也没法保证他们就不死於战阵，但通过学习，让他们提高些战阵指挥，应能提高他们的战场生存率和胜仗率。
久而久之，倖存下来的人，实践加学习，自然就能成为独当一面的大將。
刘台將眾人反应收在眼底，也是有些头疼，个体差异太大了，都不知道该怎么开始。
“好了，你等先下去吧，过几日本將再问你们。”刘台挥挥手打发他们出去。
片刻后，梁克页去而復返。
“克页有何事要说”刘台问道。
“军使，末將想现下就说说我对学堂的看法。”梁克贞道。
他是担心学堂最终办不起来，错失学习的机会，所以迫不及待想要说出想法，以此让刘台坚定信心。
刘台大概猜到了梁克贞的心思，心里感慨，能成为名將，那真是自己也要进取才行。
没有人能隨隨便便成功啊。
“你坐下说。”刘台温言道。
“军使，末將以为在军中设学堂极为必要，末將全力赞成。”梁克贞先说了自己的总体意见。
“末將平日里也爱自己钻研些著作，也时常反思自己在战场上之应对，末將自觉获益良多。”
“但末將一人终究有思虑不逮之处，若能有学堂可供探討，则末將以为益处当更大！”
“
