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而苏晴，还沉浸在对自己婚姻的困惑和修补的努力中，对即将到来的风暴毫无察觉。
王校长的“配合”很快就到位了。
他先是找借口批评了林薇负责的班级纪律，又在一次全校性的教学检查中，刻意对她的教案提出了近乎苛刻的修改意见，并暗示如果表现不佳可能会影响实习评定。
初入社会的林薇哪里经历过这些，顿时感到巨大的压力和委屈，常常偷偷抹眼泪。
这时，刘军“恰到好处”地出现了。
他耐心地安慰林薇，帮她分析问题，重新设计教案，甚至动用自己的“关系”帮她平息了班级的“风波”。
在王校长制造的“困境”衬托下，刘军的“帮助”显得格外雪中送炭。林薇对他的感激和依赖与日俱增，心理防线也开始松动。
刘军趁机加大攻势，不仅在工作上全力支持，生活上也关怀备至，同时不断暗示自己和苏晴的结合只是家庭安排，缺乏感情基础，甚至隐晦地表示两人只是登记，并未举行婚礼，关系名存实亡。
他倾诉自己的“痛苦”，表达对林薇这种“单纯美好”的渴望。
“薇薇，你知道吗？看到你，我才觉得生活有了色彩。我和她……唉，不过是勉强凑合。”
刘军的话语充满了蛊惑性，“我是真的喜欢你，只要你愿意，等我处理好那边的事情，我们就能正大光明地在一起。你以后工作的事，也包在我身上，我爸和王校长都能说上话。”
涉世未深的林薇，在巨大的工作压力和刘军编织的温柔陷阱双重作用下，理智逐渐被情感冲垮。
她既害怕失去工作的机会，又贪恋刘军给予的“安全感”和“理解”，最终，在半推半就之下，与刘军开始了秘密的地下恋情。
与此同时，苏晴敏锐地察觉到了刘军的变化，这些变化比之前单纯的冷漠更加令人心惊。
刘军外出的次数明显增多，而且常常回来得很晚，身上有时还带着淡淡的酒气。
问他去了哪里，他起初还会编造一些“教研活动”、“同事聚餐”的理由，但眼神闪烁，语气敷衍。
更让苏晴起疑的是，刘军出门前开始注重打扮，会特意挑选衣服，喷上香水，这在他以前是几乎没有过的。
最过分的是，王校长开始频繁安排刘军和林薇“出差”，参加各种名目的培训或交流活动，有时甚至一去就是三四天。
当苏晴打电话询问时，刘军的电话经常无人接听，或者匆匆说几句就挂断。
一次，刘军又声称要“出差”两天。
