”
写完后，她翻开《非暴力沟通》，认真地读了起来。书里说“沟通的目的不是说服别人，而是理解彼此”，这句话让她恍然大悟——以前跟母亲打电话时，她总是急着解释自己没钱，却没试着理解母亲的想法，也没让母亲理解她的困难。或许，她可以试着用书里的方法，跟母亲好好沟通一次。
第二天早上，林晚星鼓起勇气给母亲打了电话。她没有像以前一样急着反驳，而是先听母亲说完，然后温和地说：“妈，我知道您想让朝阳有好的学习条件，我也想帮他。可我现在每月兼职只能挣两千多，除去房租、吃饭，根本剩不下多少，五千块真的太多了，我得攒好几个月才能攒够。”
“我知道您不容易，也知道朝阳是家里的希望。但我也想好好读书，将来当老师，挣更多的钱，既能帮家里，也能让您和我爸过上好日子。您能不能再等等，等我下个月发了工资，先给朝阳寄一千块，剩下的我慢慢攒，好吗？”
电话那头沉默了很久，然后传来母亲的声音：“你……你真的这么难？以前我还以为你在深圳过得很好，有奖学金，还能兼职挣钱……”
“妈，奖学金要毕业才发，兼职也没您想的那么挣钱。”林晚星小声说，“我每天要上课，还要做两份兼职，有时候忙到凌晨才能回家，就是想多挣点钱，既能养活自己，也能帮家里。”
母亲又沉默了一会儿，说：“那……那先寄一千块吧，剩下的我再想办法。你在深圳好好照顾自己，别太累了。”
挂了电话，林晚星忍不住哭了——这是母亲第一次没有指责她，第一次关心她累不累。她知道，这小小的改变，离不开江哲的鼓励和《非暴力沟通》里的方法。
下午去图书馆兼职时，林晚星把好消息告诉了江哲。江哲笑着说：“我就知道你可以的！沟通需要耐心，只要你愿意跟你妈好好说，她总会理解你的。”
“都是因为你，江学长。”林晚星认真地说，“如果不是你鼓励我，我可能永远不敢跟我妈好好沟通。还有这本书，帮了我很多。”
“不用谢我，是你自己很勇敢。”江哲说，“以后要是还有沟通上的问题，咱们可以一起讨论，我也能从你身上学到很多。”
从那天起，林晚星和江哲的关系更近了一步。他们不再只是讨论文学和教育，还会分享彼此的生活，互相鼓励，互相支持。江哲会跟她讲自己研究古典文学时遇到的困难，讲如何说服父母支持自己的选择；林晚星会跟他讲兼职时遇到的趣事，讲支教社团的活动，讲自己对未来的规划。
有一次，林晓雨来图书馆找林晚星，正好碰到她和江哲在讨论《非暴力沟通》。晓雨凑过来听了一会儿，笑着说：“晚星，你现在跟你妈沟通越来越好了，上次你跟我说你妈还关心你累不累，我真为你开心！江学长，谢谢你帮晚星这么多，你真是个好人！”
江哲笑着说：“我没帮什么，主要是晚星自己很努力。而且跟晚星聊天，我也能学到很多——她的坚强和勇敢，让我更坚定了自己的选择。”
林晚星看着江哲温和的眼睛，心里满是温暖。她知道，遇到江哲是她的幸运——他不仅帮她打开了古典文学的大门，还在她迷茫、委屈的时候，给了她理解和支持，让她知道自己不是孤单一人，让她更有勇气面对生活的困难。
12月底的一天，图书馆举办了年终读者交流会，刘老师特意让林晚星和江哲一起分享“文学与教育的联系”。林晚星有点紧张，江哲在旁边鼓励她：“别害怕，就跟咱们平时聊天一样，把你的想法说出来就好。”
交流会上，林晚星分享了自己从《红楼梦》里学到的教育智慧，分享了《非暴力沟通》对她和母亲沟通的帮助，还分享了自己想去山区支教的梦想。她说：“以前我总觉得自己很渺小，遇到困难时总想着放弃。但现在我知道，只要有勇气面对，有朋友支持，就没有解决不了的问题。我想成为一名有温度的老师，不仅教给孩子们知识，还能理解他们的困难，支持他们的梦想——就像江学长理解我、支持我一
